下列現(xiàn)象與解釋不相符的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
B | 酒精敞口放置濃度變稀 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
C | 固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同 | 分子是相同的 |
D | 水通電生成氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.
【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:A、100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、酒精敞口放置濃度變稀,是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到空氣中去了,故選項(xiàng)解釋正確.
C、固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同,是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的,同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同,故選項(xiàng)解釋正確.
D、水通電生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺少自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.相關(guān)自救措施不合理的是( )
A.在山林中遇火災(zāi)時(shí),盡量向逆風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)
B.有煙霧的地方,盡量貼近地面逃離
C.煙霧很大時(shí),用濕毛巾捂住口鼻
D.室內(nèi)起火,立即打開所有門窗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱: 、 .
(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體.
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口 (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
.
④收集氣體時(shí),要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是 .
⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:
在①、②、③的操作中均用到的儀器是 .
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí),若只能用C裝置收集,則該氣體必須具備的性質(zhì)是 .
(4)若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)用符號(hào)和數(shù)字填空:
①2個(gè)硫酸分子 ;②3個(gè)碳酸根離子 ;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ;④天然存在的最硬的物質(zhì) .
(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字的意義.
①4H2中的“4”表示 ;②3NO3﹣中的“3”表示 ;
③NH3中的“3”表示 ;④Al3+中的“3”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水.它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制化肥、制純堿等.近年來(lái),人們還利用氨來(lái)治理環(huán)境污染.
(1)氨分子中,氮原子和氫原子的個(gè)數(shù)之比為 .
(2)在細(xì)菌的作用下,用氨來(lái)出來(lái)含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì),從而清除它對(duì)環(huán)境的污染.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6NH3+5CH3OH+12O2=5CO2+3N2+19X,其中X物質(zhì)的化學(xué)式是 .
(3)化學(xué)肥料是農(nóng)作物生長(zhǎng)的一種營(yíng)養(yǎng)元素,工業(yè)上常用氨氣和酸等物質(zhì)生產(chǎn)銨態(tài)氮肥.寫出氨氣與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素x的核電荷數(shù)為a,它的陽(yáng)離子X(jué)m+與元素Y的陰離子Yn﹣的電子層結(jié)構(gòu)相同,則Y元素的核電荷數(shù)是( )
A.a(chǎn)+m+n B.m﹣n+a C.m﹣n﹣a D.a(chǎn)﹣m﹣n
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