【題目】現有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置。
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產生,則R不可能是 。
(3)待不再產生氣泡時,再進行 (填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應的化學方程式 。該反應的基本類型屬于 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應。
【答案】(1)
(2)銀(或Ag) (3)過濾 鐵(或Fe)
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 置換
【解析】
(1)根據銀、鎂、鐵三種金屬的活動性強弱關系鎂>鐵>氫>銀,可判斷順序表最左端空格內為鎂,接下來的空格內為鐵,最右端為銀;
(2)銅與另一種金屬R的混合粉末能與稀硫酸反應放出氫氣,可判斷金屬R能與酸反應產生氫氣,由金屬R不可能是金屬銀;
(3)根據操作后把溶液與銅分離開來,可判斷該操作為過濾;由于濾液的鹽能與鋅反應,可判斷鹽中金屬活動性比鋅弱,而金屬鎂的活動性比鋅強,因此金屬R應為鐵;
(4)鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;該反應為單質與化合物生成單質與化合物的置換反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
(1)[提出問題]小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現有大量氣泡產生。小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進行以下探究。
(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗1 | ___ | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢,放出氧氣很少 |
實驗2 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | ___ |
(4)[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。
(5)[討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究___。
[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質量;②完成實驗2;③待反應結束,將實驗2試管里的物質進行過濾后回收,洗滌、干燥,___④對比反應前后水泥塊的質量。
[分析]如果水泥塊反應前后質量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究___。
(7)寫出上述過程中反應的表達式___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題:
(1)A實驗中導致測量結果小于的原因可能是_____(答一點即可)
(2)B實驗中熱水的作用是_____(答一點即可)。
(3)C實驗中大燒杯外的小燒杯③作用是_____。
(4)D實驗在水中加入少氫氧化鈉溶液的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小光同學去杭州旅游時,用礦泉水瓶裝了一些西湖的湖水,帶回實驗室在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。
請回答下列問題:
圖1
(1)在水樣中加入明礬的作用是_____。
(2)進行過濾操作時,下列說法錯誤的是_____。
A 玻璃棒靠在濾紙邊緣的下方即可
B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C 濾紙的邊緣要低于漏斗口
D 液面要低于濾紙邊緣
A加熱水 B電解水
圖2
(3)認真觀察如圖 A、B 兩裝置,寫出 B 裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____,正負極生成的氣體的體積比為_____;用分子和原子的觀點分析比較:A 裝置和 B 裝置水在實驗過程中的變化情況_____。
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C. 選用紅磷是因為反應可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】某學習小組的同學以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質之間的聯系如圖,游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應。
(1)圖中所示的物質中,屬于酸的是_____(寫化學式);能用于滅火的是_____。
(2)寫出圖中化學物質C與CuO反應的化學方程式_____。
(3)根據規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca(OH)2中為圖①、②處選出合適的物質并填空。①是_____,②_____。
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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是_____
A該反應的生成物有2種
B該反應的基本類型是化合反應
C反應前后分子種類和原子種類均不變
D參加反應的兩種物質的分子個數比為2:1
E生成物可能是氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把4 g硫粉放在給定質量的氧氣中燃燒,有關實驗數據如下表所示。
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧氣的質量(g) | 3 | 4 | 6 |
SO2的質量(g) | 6 |
|
|
請回答下列問題:
(1)第一次實驗中參加反應的硫的質量、氧氣的質量與生成二氧化硫的質量比是________;
(2)請你通過計算,求出第二次實驗生成二氧化硫的質量_______;
(3)在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質量_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)在下列物質中:①潔凈的空氣 ②氧化銅 ③硬水 ④過氧化氫 ⑤液態(tài)氧 ⑥蒸餾水 ⑦汞
其中屬于混合物的是_____(填序號,下同),屬于化合物的是_____,屬于氧化物的是_____,屬于單質的是_____.
(2)如表是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息.
請完成以下填空:
Na、Mg兩種原子屬于不同種元素的原子,其根本原因是_____;上表從左到右具有一定的排列規(guī)律,請寫出期中的一條_____ (任寫一條)。
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