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16．電燈可以照明，但在停電的時(shí)候，我們可以點(diǎn)燃蠟燭來照明．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，找出這兩種照明在兩個(gè)方面的差異．
（1）電燈照明沒有新物質(zhì)生成，蠟燭燃燒時(shí)，生成了新物質(zhì)．
（2）電燈照明是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，蠟燭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：（1）電燈照明沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒時(shí)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故填：電燈照明沒有新物質(zhì)生成，蠟燭燃燒時(shí)，生成了新物質(zhì)．
（2）電燈照明是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，蠟燭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
故填：電燈照明是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，蠟燭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．

點(diǎn)評(píng) 能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，但是能量的總量不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）家用太陽能發(fā)電設(shè)備與太陽能熱水器一樣，只要將一個(gè)太陽能板放在樓頂，就能通過太陽能給家里發(fā)電．太陽能作為新能源的主要優(yōu)點(diǎn)有（答兩點(diǎn)）：
①太陽能分布廣闊，獲取方便；②清潔不會(huì)造成環(huán)境污染
（2）乙醇可通過高粱、玉米等農(nóng)作物發(fā)酵、蒸餾得到．屬于可再生資源，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2點(diǎn)燃_2CO2+3H2O．
（3）氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是C（填序號(hào)）．
A．電解水：2H2O通電_2H2↑+O2↑
B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O高溫_H2+CO
C．太陽光分解水：2H2OTiO2_太陽光2H2↑+O2↑
D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2O高溫_CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（　�。�
A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
B．向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
C．把帶火星的木條伸入盛有無色氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃--該氣體一定是氧氣
D．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅--該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無機(jī)物．某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下：（已知茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響，所以要預(yù)先除去，溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右，加熱有利于沉淀聚沉）
①稱取100g干燥的茶葉，充分灼燒使茶葉灰化，再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中，然后加入200mL鹽酸，攪拌、過濾、洗滌．  ②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH為6～7左右，再加熱煮沸30min，過濾后得到濾液和沉淀．   ③向步驟②所得的濾液中加入1.59g無水碳酸鈉，充分?jǐn)嚢�，待充分反�?yīng)后，過濾，洗滌，過濾后得到濾液和沉淀．    請(qǐng)回答下列問題．
（1）步驟①中灼燒灰化的目的是除去有機(jī)物．
（2）步驟②中加熱煮沸30min的目的是使鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化成沉淀．
（3）計(jì)算茶葉中鈣元素的含量還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是③中沉淀的質(zhì)量．
（4）步驟③中無水碳酸鈉的用量“1.59g”是過量（填“適量”“過量”或“不足量”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同符號(hào)的球代表不同種原子．下列說法不正確的是（　　）
A．乙和丙中所含元素種類相同
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中共有三種元素
D．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是通電發(fā)出各種有色光
（2）加熱時(shí)試管炸裂加熱時(shí)試管外壁有水（寫出一點(diǎn)）；
（3）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是除去燈泡內(nèi)少量的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列化學(xué)符號(hào)：銨根離子NH4+    碳酸氫鈉NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．
（1）A實(shí)驗(yàn)中的操作是：將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，其中玻璃棒不斷攪拌的作用是散熱．
（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)不合理的原因是生成氣體擴(kuò)散到空氣中會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量偏小，是否符合質(zhì)量守恒定律符合．
（3）C實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣含量偏大的原因可能是燃燒匙伸入過慢或止水夾沒夾緊（答出一點(diǎn)即可）．
（4）D實(shí)驗(yàn)分液漏斗里是NaOH溶液錐形瓶中是CO2，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，其發(fā)生反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球漲大認(rèn)為反應(yīng)發(fā)生，但桐桐認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是用等體積的水代替氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下應(yīng)該接觸的是（　　）
A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口
B．用向上排空氣法收集二氧化碳，導(dǎo)管口與集氣瓶底
C．向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口
D．加熱試管時(shí)，試管底與酒精燈燈芯

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