下列試劑中,可用來鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的是( �。�
A、酚酞試液B、石蕊試液
C、稀鹽酸D、二氧化碳
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答:解:A、氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液均顯堿性,均能使酚酞溶液變紅色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液均顯堿性,均能使石蕊試液變藍(lán)色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液均能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),但均無明顯變化,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但無明顯變化,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將16g高錳酸鉀放入大試管中,加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為14.4g,下列推斷中正確的是
 

A.反應(yīng)后剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物
B.二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑
C.該反應(yīng)共生成氧氣的質(zhì)量為(16-14.4)g
D.反應(yīng)后剩余固體為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組安裝如圖1裝置,通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來探究影響H2O2分解速率的因素.
(1)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖方法檢查該裝置氣密性:關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移)一段距離,停止用力后松手,若觀察到
 
,則氣密性良好,否則氣密性差.
(2)二氧化錳催化下H2O2分解的化學(xué)式表達(dá)式是
 

(3)甲小組設(shè)計(jì)了如表的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得出了如圖2數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳(0.5g)10mL 2%H2O2
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ
 
 
10mL 5%H2O2
①請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懴鄳?yīng)內(nèi)容使實(shí)驗(yàn)方案完整;
②甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:其它條件相同時(shí),濃度越大,H2O2分解速率
 
;
(4)乙組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思:裝置中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
影響(填“有”或“沒有”);實(shí)驗(yàn)后裝置中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
 
(填“有”或“沒有”)改變;注射器在實(shí)驗(yàn)室中可以替代許多實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)任意說出一種
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色粉末可能有硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鈉、硫酸銅中的一種或幾種組成.做實(shí)驗(yàn)有如下現(xiàn)象:
(1)將少量白色粉末放入足量的水中,攪拌、靜置、過濾,得到白色固體和無色濾液. 
(2)向所得固體中加入稀硝酸,固體完全溶解并有氣體放出. 
(3)向所得濾液中加入稀硫酸,有白色沉淀產(chǎn)生.
試推斷:該粉末一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.寫出(3)中的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷,該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.燃燒完畢冷卻到室溫后看到水面上升約五分之一的高度,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(2)若A中物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示單質(zhì)的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(1)通電后兩極上都有氣泡冒出,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
,由于這是一種具有
 
性的氣體,因此點(diǎn)燃前必須
 
.正極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生的表達(dá)式為
 
.該實(shí)驗(yàn)得 出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論.
(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,測(cè)得了分別與電源正 負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積(cm36122029394955657585
陽(yáng)極生成氣體體積(cm324711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:1,可能的原因是
 
,從第7分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某品牌牛奶的標(biāo)簽,回答問題:
(1)該品牌牛奶中,能提供能量的是
 
;
A.蛋白質(zhì)  B.脂肪  C.碳水化合物  D.維生素  E.鈣
(2)淀粉是一種常見的碳水化合物,常用
 
檢驗(yàn)淀粉;
(3)鈣是人體必須元素之一,缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 
(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加碘食鹽”中的“碘”指的是( �。�
A、單質(zhì)B、原子C、離子D、元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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