10.如圖是某化肥的標(biāo)簽,請(qǐng)列式計(jì)算.
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)通過計(jì)算NH4NO3的含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),說明此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤;
(4)若1kg硝酸銨(NH4NO3)的售價(jià)為0.8元,則100元購買的硝酸銨中含氮元素質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為:14×2+4+16×3=80;故填:80;
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.故答案為:7:1:12;
(3)硝銨的含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))=$\frac{14×2}{80}×100%$=35%,35%<42%,故此標(biāo)簽有錯(cuò)誤;故填:有錯(cuò)誤;
(4)$\frac{100元}{0.8元/kg}$×$\frac{14×2}{80}$×100%=43.75kg
故填:43.75kg.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.由圖判斷下列說法中正確的是(  )
A.c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t2℃時(shí),a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)仍為飽和溶液
D.t1℃時(shí),a的60g溶液中含有溶劑50 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.填寫對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)或元素名稱
鐵Fe  銅Cu  Zn鋅  銀Ag  鉑Pt  Au金   Hg汞   I碘  鋇Ba.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是( 。
A.氧氣在液態(tài)時(shí)是無色的
B.化合反應(yīng)是指兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.石蠟的燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)用語與所表示的意義不相符合的是( 。
A.3Al3+--3個(gè)鋁離子
B.2N2--2個(gè)氮分子
C.$\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)顯+2價(jià)
D.O2--兩個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.指出下列符號(hào)中2的含義.
(1)2H氫原子的個(gè)數(shù)為2;
(2)H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子
(3)2Mg2+前一個(gè)“2”表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2,后一個(gè)“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.鈉是人體維持正;顒(dòng)所需要的元素,因此必須多吃食鹽,保證鈉的攝入量
B.人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無機(jī)鹽的形式存在的
C.微量元素?cái)z入量不足、過多均不利于人體健康
D.人體中的無機(jī)鹽主要靠食品添加劑來攝入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體
加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥(填序號(hào)).
(2)③⑤⑦組合可制備O2,試寫出用此裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下,繼續(xù)加水,然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化,如果液面不下降則說明氣密性好.
(3)若用如圖2裝置收集制得的氧氣,則氣體應(yīng)從a端(填a或b)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小紅在試管里放了一些鐵絲,然后倒入一些水使鐵絲一般浸入水中,然 后用帶有U形管的橡皮塞塞好,U形管中放有一些紅色的水,如圖所示.過了幾天以后,可以觀察到銀白色的鐵絲生銹(填“生銹”或“不生銹”),同時(shí)U型管內(nèi)的液面左高右低.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”的原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是②④;氣壓變大的可能原因是①③.
①密封體系內(nèi)氣壓總量增多       ②密封體系內(nèi)氣體總量減少
③密封體系內(nèi)的溫度升高       ④密封體系內(nèi)的溫度降低.

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同步練習(xí)冊(cè)答案