分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為:14×2+4+16×3=80;故填:80;
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.故答案為:7:1:12;
(3)硝銨的含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))=$\frac{14×2}{80}×100%$=35%,35%<42%,故此標(biāo)簽有錯(cuò)誤;故填:有錯(cuò)誤;
(4)$\frac{100元}{0.8元/kg}$×$\frac{14×2}{80}$×100%=43.75kg
故填:43.75kg.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 在t2℃時(shí),a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)仍為飽和溶液 | |
D. | t1℃時(shí),a的60g溶液中含有溶劑50 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在液態(tài)時(shí)是無色的 | |
B. | 化合反應(yīng)是指兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
D. | 石蠟的燃燒屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3Al3+--3個(gè)鋁離子 | |
B. | 2N2--2個(gè)氮分子 | |
C. | $\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)顯+2價(jià) | |
D. | O2--兩個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉是人體維持正;顒(dòng)所需要的元素,因此必須多吃食鹽,保證鈉的攝入量 | |
B. | 人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無機(jī)鹽的形式存在的 | |
C. | 微量元素?cái)z入量不足、過多均不利于人體健康 | |
D. | 人體中的無機(jī)鹽主要靠食品添加劑來攝入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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