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【題目】飲食健康是大家非常關心的話題。下列做法中，對人體無．害．的是

A.用化工染料浸泡包粽子的竹葉

B.炒菜煲湯時放入適量食鹽

C.種植蔬菜時噴灑劇毒農藥殺蟲

D.過期糕點重加工后再食用

【答案】B

【解析】

A. 用化工染料有毒，浸泡包粽子的竹葉危害人體健康，不符合題意；

B. 食鹽是廚房常見調味品，炒菜煲湯時放入適量食鹽對人體無害，符合題意；

C. 噴灑劇毒農藥殺蟲容易導致農產品中農藥殘留，生態(tài)環(huán)境受到污染，殘留農藥會損害人體神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、肝臟等重要器官和組織，該做法對人體有害，不符合題意；

D. 過期糕點可能含有有害的霉菌，即使重加工后食用也會危害人體健康，不符合題意。

故選：B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�

A.空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

B.純凈的空氣是純凈物

C.二氧化碳是空氣污染物

D.氮氣不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號表示2個氧原子的是

A.2O2B.O2C.H2O2D.2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱：
① ，
②。
（2）寫出C裝置的硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式。
（3）反應時N2和H2的最佳質量比是。如果按此比例進行反應，反應時，D中導管口是否會逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因：
（4）B中濃硫酸的作用是。
（5）用實驗方法證明確實有NH3生成：。
（6）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的學習方法。我們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：
（填序號）。
①需要加熱
②使用催化劑
③沒有氣體參加反應
④原料為純凈物
⑤只生成一種氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是： ． 寫出該實驗中發(fā)生的化學反應方程式 ．
（2）造成測得的氧氣體積分數偏小的一種原因是 ．
（3）若將紅磷換成炭粉，并在集氣瓶中用足量氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體，該實驗能否獲得成功？（填“能”或“否”）．理由是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是

A.不能用鐵桶盛放農藥波爾多液

B.可用熟石灰處理含酸量超標的污水

C.工業(yè)上利用液氮和液氧的密度不同制取氧氣

D.胃酸過多可服用堿性藥物，以減輕胃部不適

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質量好壞與百姓感受直接相關，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設力度�！案纳骗h(huán)境質量，建設美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是

A.我市全面禁止燃放煙花爆竹

B.工業(yè)廢水處理后再排放

C.家離學校較近的同學徒步上學

D.超市購物多用塑料袋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究。小組成員從一包粉體產品中取出樣品5．10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與反應)，實驗測得產生氣體的質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。求：

稀鹽酸的總質量(g)

10.00

20.00

30．00

40.00

50．00

60.00

70.00

產生氣體的質量(g)

0.44

0.88

m

1.76

2.20

2.20

2.20


（1）表中m=；
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(寫出計算過程，要求結果保留兩位小數)。

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