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【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1g/cm3

D.乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

【答案】C

【解析】

試題分析:A、甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,是溶解、過濾(除不可溶雜質、蒸發(fā)(除水,除雜質的關鍵步驟是過濾,錯誤;B、甲實驗中,玻璃棒在溶解蒸發(fā)時攪拌作用,在過濾引流,錯誤;C、③中視線高于凹液面最低處,那么實際取的水比讀數要少,則配制的溶液濃度偏大,正確;D、內壁沾水,那么配制溶液時的水就偏少,濃度偏大,錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有不溶性雜質)提純實驗,并用所得精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實驗一:下圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題:

(1)操作⑥中的錯誤 ,若幾次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是

(2)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號) 、稱量精鹽并計算產率;

(3)在操作④中,當觀察到 時,停止加熱。

實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。經檢測溶質質量分數偏小,其原因可能有(填下列序號) 。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數

④裝瓶時,有少量溶液灑出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于O2的說法中不科學的是:

A.常用帶火星的木條檢驗空氣中的O2

B.氧氣具有氧化性,可作助燃劑

C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離制取O2

D.加熱KCLO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某鉀鹽可發(fā)生如下反映:4K2Cr2O7高溫4K2CrO4+2X+3O2↑,則生成物X的化學式是:( )

A.CrO2 B.CrO3 C.Cr2O5 D.Cr2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題.

1目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料.

2充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,根據圖示分析,下列說法正確的是

A.煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨

B.該天然氣中不含硫元素

C.煤燃燒對環(huán)境影響較小

D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

3酒精是一種綠色能源,寫出它燃燒的化學方

程式: 。

42014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質,純凈物A在B物質中充分燃燒,發(fā)生反應:A+5B3C+4D部分微觀示意圖如下所示

物質

A

B

C

D

分子示意圖

?

①在上述反應中提供氧,具有氧化性的物質為

②A物質中各元素的質量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加碘食鹽中的指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質

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【題目】下列物質在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是:

A.紅磷 B.木炭 C.天然氣 D.鐵絲

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【題目】從環(huán)保的角度考慮,下列燃料中最理想的是(

A.天然氣 B.氫氣 C.汽油 D.酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】11分)已知過氧化鈉化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計了如圖一所示的實驗裝置。

1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應的化學方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為 選填圖二中字母)。

2)夏天室溫很高的時候,檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后 ,若導管口有氣泡冒出……,說明裝置不漏氣。

3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ,作用是 ;裝置④中盛放的試劑為 ,作用是 ;則⑤中收集方法可選用

A.排水集氣法 B.向下排空氣法

C.向上排空氣法 D.真空袋收集法

4)當觀察到裝置②中 時應停止通CO2。

5)此外,過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣, 試寫出該反應的化學方程式 ,若用此反應制O2,可選用的發(fā)生裝置為 選填圖二中字母)。

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