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2．化學實驗表明，向KCl溶液通電時能發(fā)生化學反應．根據質量守恒定律，一定不能得到的生成物是（　�。�
A．KOHB．KNO3C．H2D．Cl2

分析 根據質量守恒定律回答本題，反應前后元素種類不變．

解答 解：電解KCl溶液之前，元素的種類有鉀元素、氯元素、氫元素和氧元素四種元素，根據質量守恒定律可知生成物中也一定有這四種元素，故A、B、D有可能是生成物，而B硝酸鉀中氮元素在反應前是沒有的，故不可能生成硝酸鉀．
故選B．

點評 通過回答本題知道了推斷反應物或生成物時要利用質量守恒定律進行靈活處理．反應前后元素種類是不變的．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體．
【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗．
實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的1，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl（或氯化鈉）溶液．
實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是NaS2O3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH）．
實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有無色無味氣體產生現(xiàn)象，說明4號是Na2CO3溶液；在盛5號溶液的試管中有刺激性氣味的氣體產生現(xiàn)象，說明5號是Na2SO3溶液．
【實驗反思】同學們經過分析，認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1取少量4號溶液于試管中，
加入足量CaCl2溶液，過濾．
2向濾液中滴加1號溶液		1溶液產生白色沉淀

2溶液由無色變成紅色		4號溶液時部分變質的NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學實驗基本操作正確的是（　　）
A．
  點燃酒精燈		B．
    液體取用		C．
   量取液體		D．
       過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．3%的硼酸溶液可用于清晰皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質量分數為3%的硼酸溶液．

（1）稱量硼酸固體的質量：標出所選砝碼的質量和游碼的示數：①5g，②4g；
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ水≈1g/cm3）．
（3）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是①②③（填序號）（不唯一）．
      ①硼酸固體不純      ②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片
      ③量取水時，仰視讀數      ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．向一定量的稀鹽酸中加入過量鐵粉，下列示意圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙、丁四位同學用鋅與稀硫酸反應，所得相關數據記錄如表（實驗中的誤差忽略不計），計算：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（1）甲同學加入金屬鋅的質量X’
（2）稀硫酸中溶質的質量分數
   甲   乙   丙  丁
  取用稀硫酸質量/克  100   100   100 200
  加入金屬的質量/克   X  1.25X   2X  2X
  生成氫氣的質量/克  0.4  0.5  0.6  0.8

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．往盛有一定量鹽酸的錐形瓶中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，下列圖象能合理表示此過程中發(fā)生的相應變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有一包黑色的氧化銅粉末中混有少量的木炭粉，現(xiàn)利用上述黑色粉末進行如下的實驗：

（1）加入的試劑a是稀硫酸；
（2）固體b中肯定有銅；
（3）在濾液中加入鐵粉反應生成氣體的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關敘述不符合環(huán)境保護要求的是（　�。�
A．發(fā)展風力發(fā)電B．分類回收各種廢舊材料
C．大力植樹造林D．就地焚燒秸稈

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