【題目】化學實驗探究總是能引起同學們的興趣。某化學興趣小組在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽缺損的溶液,如下圖。為了確認其溶質(zhì)成分,同學們進行了如下探究:

(提出猜想)猜想一:NaCl; 猜想二:Na2CO3;猜想三: NaHCO3 猜想四:NaOH

(設計實驗一)

小明取少量溶液樣品于試管中,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,讀取數(shù)據(jù),pH=9,得出結論,猜想四成立。

小王認為小明的結論不準確,理由是:________________。

從小明的實驗結果中可以判斷出猜想_________也一定是錯誤的。

(設計實驗二)小紅取適量稀鹽酸于試管中,滴加少量此溶液,溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認為猜想二正確。

小王認為仍然不能確定,理由是_______________。

(查閱資料)常溫下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

21.8

9.6

(分析結論)從資料顯示的數(shù)據(jù),再結合藥品的標簽,可以判斷猜想_________不正確,理由是_____________________。

(問題交流)(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用來_______________ (寫出一條即可)。

(2)Na2CO3在空氣中長期放置,會吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉變成 NaHCO3。請你寫出反應方程式________________________。

[注意:若答對以下問題可獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。]

興趣小組和老師一起繼續(xù)實驗,將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進行反應,并用數(shù)字化實驗裝置pH傳感器測定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如下圖所示。

(3)0-50s時,同學們觀察到溶液中并沒有想象中的氣泡產(chǎn)生,請你寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式:__________________。

(4)B點溶液pH大于7,是因為___________(填物質(zhì)名稱)的水溶液呈堿性。

(5)C點所得溶液的溶質(zhì)是__________________。

【答案】 碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液也呈堿性 碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液遇到稀鹽酸都會產(chǎn)生氣泡 碳酸氫鈉常溫下溶解度太小,不能達到12%的溶液 作發(fā)酵粉 CO2 + H2O+ Na2CO3=2 NaHCO3 Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl 碳酸氫鈉 HCl、NaCl

【解析】碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液均顯堿性,故不能確定是氫氧化鈉溶液,也可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液;氯化鈉是顯中性,故該溶液不可能是氯化鈉溶于;稀鹽酸與碳酸鈉和碳酸氫鈉反應均可以生成二氧化碳,故不能確定一定是碳酸鈉溶液該溫度下碳酸氫鈉的溶解度是9.6g,故該溫度下碳酸氫鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=8.76%,故不能達到12%,故不可能是碳酸氫鈉;NaHCO3在生活中可用來發(fā)酵粉等;

(2)碳酸鈉與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,反應方程式為CO2 + H2O+ Na2CO3=2 NaHCO3。;

(3)ab段加入鹽酸的量較少,故碳酸鈉與稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和水,反應方程式為Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;

(4)ab段反應生成了碳酸氫鈉,碳酸氫鈉溶液顯堿性,故B點溶液顯堿性;

(5)C點時稀鹽酸與碳酸鈉完全反應,并且有稀鹽酸過剩,故C點的溶液中溶質(zhì)有生成上的氯化鈉和過量的稀鹽酸;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】活動小組通過實驗測定某硝酸銀溶液中溶質(zhì)的含量,取20g硝酸銀溶液逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止,精確測得生成沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示:

(1)反應中生成氯化銀的質(zhì)量為_________g;

(2)計算(請寫出計算過程):

①溶液中所含硝酸銀的質(zhì)量是多少________?

②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3的溶解度曲線如圖甲,20℃時取18g KNO3 18gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加50g水充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖丙所示。

請回答下列問題:

(1)乙圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“>” “<”“=”) 。

(2)要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入_______g NaCl固體。

(3)除去固體KNO3中混有的少量NaCl,實驗步驟:先加水加熱溶解,再______,然后過濾、洗滌、干燥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,100g水中加入120g固體,充分攪拌,在不同溫度下存在①②③④四種狀態(tài).對這四種狀態(tài)的描述正確的是

A. 狀態(tài)①為不飽和溶液, 狀態(tài)②③④均為飽和溶液

B. 狀態(tài)①降溫至10,110g晶體析出

C. 各狀態(tài)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):

D. 將狀態(tài)②加水200g再降溫至40℃可達到狀態(tài)③

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【題目】侯氏制堿法的產(chǎn)物中有碳酸氫鈉( NaHCO3)、氯化銨(NH4C1)兩種物質(zhì),它們的溶解度曲線示意圖如下,由此得到的結論正確的是

A. 碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度大

B. 30℃時,氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)不可能相等

C. 30℃時,氯化銨飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40%

D. 30℃時,將氯化銨飽和溶液降溫,有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

⑴從分類角度:空氣屬于___________________(填“混合物”或“純凈物”)。

⑵從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________________(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖3可表示空氣微觀模型的是__________(填標號)。

⑶從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________________。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是_______________。

(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應的單質(zhì)甲為____________。

②Ⅱ中反應的化學方程式為____________________________。

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

⑸從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是_______(填標號)。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。

(1)電解水的實驗可以證明水的組成,該反應的化學方程式為_____。 電解水時相同條件下,如果負極產(chǎn)生 15mL 氣體,理論上在正極應產(chǎn)生_____mL 氣體。

(2)氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液,

具體措施有①加入氫氧化鈣;②加入氧化鈣;③加入水;④蒸發(fā)水;⑤升高溫度⑥降低 溫度。以上方法中,能達到目的的是_____(選填數(shù)字序號)。

(3)向裝有等量水的 A、B、C 燒杯中分別加入 10g、25g、25g NaNO3 固體,充分溶解后, 現(xiàn)象如圖一所示。

①燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_____(填字母序號);

②圖二中能表示 NaNO3 溶解度曲線的是_____(選填”);

③由圖二分析,若分別將 100g 、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1,對所得溶液的敘 述正確的是_____(填序號)。

A.、乙都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量甲<乙

C.所含溶劑質(zhì)量甲<乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 20% NaNO3 溶液和蒸餾水來配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 8%NaNO3 溶液,則所需 20% NaNO3 溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,其余為雜質(zhì),(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應)為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。小東和小明同學進行了如下實驗,相關實驗數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)小東根據(jù)蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________;

(2)小明根據(jù)反應過程中減少的質(zhì)量”(10+100-106.7=3.3)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),請你寫出小明的計算過程和結果__________________。

(3)小東和小明經(jīng)過反復實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小明結果吻合,請分析小東開始所得結果出現(xiàn)誤差的原因是__________________________。

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