測(cè)定空氣中氧氣的實(shí)驗(yàn),常出現(xiàn)氧氣的體積大于
1
5
,可能原因是
 
;
A、未冷卻到室溫打開(kāi)止水夾       B、燃燒時(shí)止水夾未夾緊
C、導(dǎo)管中先裝滿了水             D、
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:紅磷燃燒時(shí),如果止水夾未夾緊,集氣瓶中的空氣受熱膨脹,一部分氣體會(huì)通過(guò)導(dǎo)管逸出,從而導(dǎo)致出現(xiàn)氧氣的體積大于五分之一的結(jié)果;
如果燃燒匙插入太慢,集氣瓶中的空氣由于受熱而膨脹,一部分氣體會(huì)從集氣瓶中逸出,也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)氧氣的體積大于五分之一的結(jié)果.
解答:解:A、未冷卻到室溫打開(kāi)止水夾時(shí),會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入容器中的水不到容器容積的五分之一,即出現(xiàn)氧氣的體積小于
1
5
,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、如果燃燒時(shí)止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致容器中的氣體向外逸出,從而導(dǎo)致出現(xiàn)氧氣的體積大于
1
5
,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、導(dǎo)管中先裝滿了水不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、如果燃燒匙插入太慢,由于溫度較高,會(huì)使容器中的氣體膨脹向外逸出,從而導(dǎo)致出現(xiàn)氧氣的體積大于
1
5

故選:B;D補(bǔ)充為:燃燒匙插入太慢.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是不同溫度時(shí)KNO3的溶解度數(shù)值,根據(jù)此表回答下列問(wèn)題
(1)KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)是
 

溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(2)KNO3的溶解度為50g時(shí)的溫度范圍是
 

(3)請(qǐng)?jiān)谟疫叜?huà)出KNO3的溶解度曲線.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素,也可吸附有異味的物質(zhì).下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積:
氣   體二氧化碳氫氣氧氣氮?dú)?/TD>氯氣
相對(duì)分子質(zhì)量442322871
被吸附體積/mL974.53511494
沸點(diǎn)/℃-78-252-183-196-34
(1)請(qǐng)找出活性炭吸附氣體的規(guī)律
 
;
 

(2)吸附性屬于物質(zhì)的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)某同學(xué)進(jìn)行如圖分組實(shí)驗(yàn),在紅棕色二氧化氮?dú)怏w中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淡或消失,打開(kāi)彈簧夾,你將看到的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請(qǐng)你參與探究活動(dòng).完成探究報(bào)告.
【提出問(wèn)題】吸附效果可能與吸附劑的種類有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 

(5)請(qǐng)你提出一種假設(shè)并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案.
【你的猜想】
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 

提示:若答對(duì)下面的問(wèn)題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷的總分不會(huì)超過(guò)60分.
(6)請(qǐng)你再提出一種假設(shè)并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案
【你的猜想】
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng))與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物).為探究水煤氣的成份,該小組開(kāi)展了如下的活動(dòng):
(1)設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置,見(jiàn)圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
(2)作出假設(shè):依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2,CO,CO2
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
圖中,A中盛有足量的澄清石灰水,B中裝的是濃硫酸,它具有吸水性.

請(qǐng)分析如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)原理,填寫(xiě)下表中的空格
儀器編號(hào) 試劑或裝置的作用 儀器編號(hào) 試劑或裝置的作用
A C
D D
(4)結(jié)果分析:實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中含有H2、CO、CO2
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是
 
;
②能證明H2存在的現(xiàn)象是
 
;
③寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)實(shí)驗(yàn)反思:A、B裝置的順序能調(diào)換嗎?
 
(填“能”或者“不能”);理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料具有諸多優(yōu)點(diǎn),用途廣泛.
(1)地殼中含量最豐富的金屬元素是①
 
,但是它不是最先廣泛使用的金屬,其原因是②
 

(2)通常情況下,一種金屬的合金的熔點(diǎn)比這種純金屬的熔點(diǎn)
 

(3)不銹鋼的主要成分是鐵、鉻、鎳,由于其具有良好的①
 
性,不銹鋼被廣泛用于制造醫(yī)療器械、反應(yīng)釜、②
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究中,小明進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).將紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞.
(1)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,該氣體的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,請(qǐng)你幫助分析其中的原因.(答出兩種即可)①
 
;②
 

(4)若用蠟燭代替紅磷做以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能否成功
 
(填“能”或“不能”)?若不成功,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
.(若成功,該問(wèn)不用作答)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
,該原子易
 
電子,形成
 
離子,它的離子有
 
個(gè)電子層.你能確定該原子核內(nèi)的中子數(shù)是多少嗎?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、集氣瓶中加少量的水是為了吸收五氧化二磷氣體
B、點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢插入集氣瓶中
C、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?/span>
D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子序數(shù)在數(shù)值上與( 。
A、原子的核電荷數(shù)相同
B、原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)和相同
D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)和相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案