3．下列物質(zhì)：①液態(tài)氧  ②鐵  ③氯化鉀  ④冰水混合物  ⑤河水  ⑥空氣  ⑦二氧化硫．將它們的序號填入相應的橫線上．  （1）屬于混合物的是⑤⑥，（2）屬于化合物的是③④⑦ （3）屬于單質(zhì)的是①② （4）屬于金屬單質(zhì)的是②．

分析 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由不同種元素組成的純凈物是化合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由金屬元素組成的單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)；根據(jù)以上概念進行分析判斷．

解答 解：⑤河水中含有水、不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)等物質(zhì)；⑥空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：⑤⑥．
③氯化鉀、④冰水混合物、⑦二氧化硫等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，均屬于化合物；故答案為：③④⑦．
①液態(tài)氧、②鐵等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；故答案為：①②．
②鐵是由金屬元素組成的單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)，故答案為：②
故答案為：⑤⑥；③④⑦；①②；②．

點評 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列粒子的結構示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗課探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣．正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是1：2．電解水時，將電能轉化為化學能．
（2）由該實驗可得出的結論時：①水由氫元素和氧元素組成； ②在化學變化中分子可以再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組為測定某大理石中碳酸鈣的含量，將40.0g足量的稀鹽酸加入到盛有 20.0g大理石樣品的燒杯中（其他成分不與稀鹽酸反應），完全反應后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為53.4g．請計算：
（1）共產(chǎn)生二氧化碳氣體6.6g；
（2）大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣B．清澈的湖水
C．“娃哈哈”牌純凈水D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列所示的實驗方法或操作正確的是（　�。�
A．
液體滴加		B．
檢查裝置氣密性		C．
點燃酒精燈		D．
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行如下探究．
已知：白磷與紅磷的組成相同，在空氣中，溫度超過40℃，白磷就可以自燃，反應原理和紅磷與氧氣反應相同．如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置，主要操作是：在實驗容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應的化學符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，屬于化合反應．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL．
（3）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ABC（填字母）
A．加快集氣瓶冷卻                    B．液封導氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)的氣壓的驟然升高
（4）實驗后，集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，從實驗可知這種氣體具體的性質(zhì)有難溶于水或不能燃燒或不能支持紅磷燃燒．（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列事實與化學無關的是（　�。�
A．農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛B．用樹木建造房屋
C．新型物質(zhì)的合成和利用D．藥物和保健品的研制

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．鑒別空氣、氧氣、氮氣三種氣體，最簡單的方法是（　　）
A．伸入帶火星的木條B．伸入燃著的木條
C．注入澄清的石灰水D．觀察顏色

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