分析 根據(jù)鉀元素的質(zhì)量,利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)出需要KNO3的質(zhì)量,因?yàn)閮煞N物質(zhì)都含有氮元素,計(jì)算出KNO3中含有的氮元素的質(zhì)量,依據(jù)題意利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求NH4NO3的質(zhì)量.
解答 解:設(shè)需要KNO3的質(zhì)量為x
x×$\frac{39}{39+14+16×3}×100%$=78kg
x=202kg
202kgKNO3中含有的氮元素的質(zhì)量為:202kg×$\frac{14}{39+14+16×3}$×100%=28kg
NH4NO3中含有的氮元素的質(zhì)量為:63kg-28kg=35kg
設(shè)需要NH4NO3的質(zhì)量為y
y×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×100%$=35kg
y=100kg
答:至少需要100kg硝酸銨和202kg硝酸鉀.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法與物質(zhì)之間的關(guān)系,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加絮凝劑是為了殺菌消毒 | |
B. | 活性炭凈水利用了活性炭的吸附性 | |
C. | 投藥是為了降低水的硬度 | |
D. | 通過配水泵輸送到用戶的水是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于10毫升 | B. | 10毫升 | C. | 小于10毫升 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 鐵粉 | 氧化鐵 | 加過量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾 |
B | 硫酸亞鐵溶液 | 硫酸銅溶液 | 加過量鐵粉充分反應(yīng)后過濾 |
C | 氯化鈣溶液 | 鹽酸 | 加過量碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 將氣體通入灼熱的氧化銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子和離子都不能再分 | |
B. | 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子和離子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,且都在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
D. | 分子一定比原子和離子大,且分子間的間隙一定大于原子和離子間的間隙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
B. | 用紫色石蕊溶液區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 過濾可以將硬水軟化 | |
D. | 氫氣燃燒生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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