18．下列關(guān)于二氧化硫的說(shuō)法正確的是（　　）
A．二氧化硫由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
B．二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的
C．二氧化硫是由一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素組成的
D．二氧化硫是由硫和氧氣組成的

分析 根據(jù)化學(xué)式的宏觀和微觀意義以及元素的規(guī)定來(lái)分析解答．

解答 解：A．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，1個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．二氧化硫的化學(xué)式為SO2，二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．二氧化硫是一種純凈物，不是由硫和氧氣組成的，而是由硫元素與氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯．用墨繪制的書(shū)畫(huà)能夠長(zhǎng)期保存而不褪色，這是因?yàn)槟闹饕煞质?br />碳有人認(rèn)為．硯臺(tái)是用大理石（主要成分為CaCO3）制成的，如果要判斷硯臺(tái)中是否含有碳酸鹽，可以用鹽酸進(jìn)行檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題（每題答案不唯一，請(qǐng)務(wù)必寫(xiě)全）
（1）五氧化二磷分子中的原子P、O；   
（2）氯化鎂中溶液中的離子Mg2+、Cl-；
（3）化肥硫酸銨中的原子團(tuán)NH4+、SO4 2-；   
（4）二氧化碳溶液中的分子H2O、CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．100克稀硫酸跟10克的銅鋅合金恰好充分反應(yīng)，可生成氫氣0.2克，問(wèn)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．有A、B、C三種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒(méi)有中子；B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個(gè)電子層，其中第二個(gè)電子層的電子數(shù)是另一個(gè)電子層上電子數(shù)的2倍；D元素的原子失去1個(gè)電子后的電子排布與氖的電子排布相同．則（1）A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是H2，B元素的單質(zhì)的化學(xué)式是O2，C元素的名稱是碳D元素的名稱是鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請(qǐng)你參與小明的探究．
【猜想】土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率慢．土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣
實(shí)驗(yàn)三取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條迅速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃土豆絲能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)比或?qū)φ眨?br />【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完全證明猜想是正確的：
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：證明土豆絲在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明土豆絲在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變．
【結(jié)論】通過(guò)上述同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)，我們知道了土豆絲可以作為過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{土豆絲}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+3H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為（　�。�
A．CH3OHB．CH4C．C2H5OHD．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06；
（2）6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na（填元素符號(hào)）；
（3）科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為120；
（4）與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氮（元素）（填元素名稱）；
（5）由原子序數(shù)為12和17的兩種元素組成的化合物是MgCl2（填化學(xué)式）
（6）由表你可以直接的規(guī)律是：如第三周期從左至右最外層電子數(shù)依次遞增．

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