下列有關葡萄糖的說法錯誤的是( )
A.油脂和葡萄糖都易溶于水
B.葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類
C.給低血糖的病人補充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀
D.葡萄糖在人體內緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量
科目:初中化學 來源: 題型:
植物因缺氮元素會引起葉片發(fā)黃,這時應該施加下列哪種肥料( 。
| A. | NH4NO3 | B. | K2SO4 | C. | KCl | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小麗利用底部有一個小孔的大試管,如圖甲所示配制成一個制取CO2氣體的裝置.
(1)實驗前,關閉止水夾,先將試管底部稍浸沒在水中,再用雙手緊握試管,觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;
(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,觀察不到明顯現(xiàn)象,那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應?為此又做了實驗:在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)生瓶變癟,于是認為CO2與NaOH發(fā)生了反應,小衢提出質疑,認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是 ;
(3)小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中,滴入 溶液(填一種鹽),觀察到有白色沉淀產生,就證明了CO2與NaOH的反應確實已經發(fā)生.
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科目:初中化學 來源: 題型:
草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物.某學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據草酸中含有氫元素,可推測生成物中含有 .
(2)小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是 ,小明據此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用右圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅,則 A裝置中的實驗現(xiàn)象是 ,A中的化學方程式為 .
(3)討論交流:小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出處理方法一: ,處理方法二.: .
(4)寫出草酸在受熱分解的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2010年諾貝爾化學獎研究理論,幫助化學家合成開發(fā)出更多更復雜的有機物,生活中下列物質不屬于有機物的是( )
A.醋酸(CH3COOH) B.碳酸鈉(Na2CO3)
C.酒精(C2H5OH) D.甲烷(CH4)
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科目:初中化學 來源: 題型:
向100g稀鹽酸中加入10gNaHCO3和CaCO3的固體混合物,充分反應后,反應物均恰好完全反應,生成ag氣體。則下列結論合理的是( )
A.a≥4.4 B.a≥
C.原固體混合中CaCO3的質量為5.6g D.原稀鹽酸的溶質質量分數小于7.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
三位同學分別用相同質量分數的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(石灰石中的雜質既不與酸反應,也不溶于水)。
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣質量分數為_____________;他在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有_______________(選填序號)。
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒 B.漏斗、玻璃棒、燒杯 C.酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實驗裝置進行實驗,反應結束后,測得B裝置質量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質量分數,發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符,造成這種情況的可能原因是________________________________________________________。
(3)小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗,將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應時間的關系如圖丙。已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升。求該石灰石樣品中CaCO3的質量分數。
(4)求實驗所用的稀鹽酸的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸。反應過程中溶液的pH與滴人鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問腸:
(1)配制8g 10%的NaOH溶液,需要水的質量為
(2)計算該鹽酸的溶質質量分數;(寫出計算過程)
(3)當滴人4g鹽酸時,燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g
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