實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 現(xiàn)象結(jié)論 |
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液. | 溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失. 丙同學(xué)的猜想不正確. | |
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油. |
分析 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,生成的碳酸鈉呈堿性,能使酚酞試液變紅,氣體的溶解度與溫度有關(guān),溫度越高,溶解度越小,在氫氧化鈉溶液上方滴一些植物油能將氫氧化鈉溶液與空氣隔絕,要證明與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),可以采用質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)解答.
解答 解:②氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,所以本題答案為:碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅;
③用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液,可以將溶解在水中的氧氣除掉,在氫氧化鈉溶液上方滴一些植物油能將氫氧化鈉溶液與空氣隔絕,從而防止氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),所以本題答案為:①排出水中溶解的氧氣 ②隔絕空氣;
④方案一:用質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果出現(xiàn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,說明紅色的消失與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),所以本題答案為:與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
方案二:要得到紅色消失與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān),可以采用質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也可以將質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液進(jìn)行稀釋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以本題答案為:將滴有酚酞溶液且質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋或做對(duì)比實(shí)驗(yàn),取質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的NaOH溶液加水稀釋后,滴入酚酞溶液.
(2)鹽酸與NaOH或Na2CO3反應(yīng)都可生成NaCl和H20,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)是中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;故答案為:NaOH;Na2CO3;NaOH+HCl═NaCl+H2O;
故答案為:
②碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅;
③
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①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液. | 排出水中溶解的氧氣 | 溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失. 丙同學(xué)的猜想不正確. |
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油. | 隔絕空氣 |
點(diǎn)評(píng) 本題探究了酚酞的變色與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,完成此題,可以根據(jù)題干提供的內(nèi)容抽取有用的信息,然后依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由五種元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比為1:2 | |
C. | 該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì) | |
D. | 該物質(zhì)屬于氧化物 |
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