下面是實驗室常用的一些裝置，請根據(jù)要求回答問題。

D
 

C
 

B
 

A
 

① 寫出儀器a的名稱： （9）

② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣，反應的化學方程式是 （10） ，其中二氧化錳的作用是 （11） ，可以選用的發(fā)生裝置是 （12） （填裝置編號），若氧氣由導管b進入集氣瓶，則集氣瓶中應先裝滿 （13） 。

③ 實驗室可以用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，欲隨時控制反應發(fā)生和停止應選擇的發(fā)生裝置是（14） 。


9）錐形瓶；       （10）；     （11）催化劑
（12）A；          （13）水                （14）B


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如下：

下列說法正確的是

A．化學反應在反應前后分子個數(shù)可能不發(fā)生變化

B．此反應過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存

D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用所學的化學知識回答下列問題。

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因                             。

（2）從分子的角度解釋，濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因              。

（3）生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


自來水生產(chǎn)過程中，通入氯氣的目的是
A．除去易揮發(fā)的雜質(zhì)   B．消毒殺菌    C．沉降泥沙    D．吸附懸浮物

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是氧氣和氫氣反應的示意圖，下列說法正確的是
A．氧氣由氧原子構(gòu)成
B．反應中氫原子和氧原子都發(fā)生了變化
C．反應前后元素的化合價發(fā)生了變化
D．水是由氫元素和氧元素組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


__________________稱為該物質(zhì)的化學式。

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科目：初中化學 來源： 題型：


1C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（   ）

A．+5       B．+3        C．+1       D．-3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是（　�。�

　  A.增加易燃物，可以使燃燒更旺

　  B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺

　  C.降低可燃物的著火點，達到滅火的目的

　  D.清除可燃物，達到滅火的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水　　．

（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為　　（填字母序號）．

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是　　（填序號）．

①氯化鈉固體不純                   ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)               ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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同步練習冊答案