在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.根據(jù)所學化學用語的相關知識填空.
(1)符號“2H”的意義 .
(2)符號“SO42﹣”的名稱 .
(3)復合肥硝酸鉀的化學式 .
(4)磷在空氣中燃燒的化學方程式為 .
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(解析版) 題型:選擇題
酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用廣泛.下列做法錯誤的是( )
A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C.用食鹽水除去水壺中的水垢
D.施用復合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧錦州卷)化學(解析版) 題型:填空題
用固體NaCl配制100g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液.
(1)該實驗除燒杯、量筒、膠頭滴管和細口瓶外,還必須用到的玻璃儀器是 .
(2)實驗中應選用規(guī)格為 (填“50”、“100”或“200”)mL的量筒.
(3)稱量NaCl時,若天平指針偏左,應進行的操作是 .
(4)下列操作一定會導致NaCl質(zhì)量分數(shù)偏低的是 (填序號).
①砝碼和氯化鈉放錯托盤
②使用了生銹的砝碼
③量水時仰視凹液面最低處讀數(shù)
④裝瓶時溶液灑落.
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧阜新卷)化學(解析版) 題型:填空題
實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器,請根據(jù)它們的用途回答下列有關問題.
(1)寫出下列標號儀器的名稱:① ;⑤ .
(2)使用儀器⑤的注意事項是 (寫出一點即可).
(3)利用上述儀器和藥品制取較多的二氧化碳,你選擇的儀器是 (填序號).反應的化學方程式為 .
(4)利用上述儀器和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是 (填序號).
反應的化學方程式為 .
(5)如果制得的氧氣不純,你認為可能的原因有 (寫出一條即可).
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧阜新卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是( )
A.在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體
B.在壓強為101kPa,氧氣在﹣183℃變?yōu)榈{色液體
C.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
D.氧氣極易溶于水
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧撫順卷)化學(解析版) 題型:填空題
丙三醇俗稱甘油(化學式為C3H803),可用于制造化妝品.請計算:
(1)甘油中碳、氫元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比).
(2)46g甘油中氧元素的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧撫順卷)化學(解析版) 題型:選擇題
列有關現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A.固體硝酸銨溶于水,溶液的溫度降低
B.鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C.鋅片加入稀硫酸中,產(chǎn)生大量的氣泡
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇淮安卷)化學(解析版) 題型:探究題
某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究.
(1)該小組設計如圖1研究鐵的冶煉.
①實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是 .
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是 .
(2)該小組又設計如圖2裝置,將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始 測量容器內(nèi)壓強的變化.壓強與時間變化關系如圖3所示:
①實驗中食鹽的作用是 .
②錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是 .
③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 (舉一例).
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