世界上每年都有許多家庭不幸發(fā)生火災(zāi)，如果知道一些防火知識(shí)和緊急滅火措施，就可能避免火災(zāi)。下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是：

A.不在堆滿雜草雜物的地點(diǎn)燃放煙花 B.電器著火應(yīng)立即用水撲滅

C.油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅 D.室內(nèi)起火時(shí)不要急于打開門窗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元質(zhì)量測(cè)試試卷（走進(jìn)化學(xué)世界） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A.為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗藥品味道

B.洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

C.為了加快加熱速度，可將燒杯直接放在酒精燈上加熱

D.停止加熱時(shí)，用嘴吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　　）

A.用酒精浸泡牽�；ㄗ灾扑釅A指示劑

B.用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.用燃燒木條的方法制備純凈的二氧化碳?xì)怏w

D.常溫下用水區(qū)分一氧化碳和氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆哈密市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件。請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)分析

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用鑷子分別夾取 一根小木條、一個(gè)小石子在酒精燈上加熱

燃燒與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系

（1）__________

可燃物才能燃燒

用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上，片刻。

燃燒與溫度的關(guān)系

沒蘸水的小棉團(tuán)燃燒，蘸水的小棉團(tuán)不燃燒

（2）________

分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住

（3）____

玻璃杯內(nèi)蠟燭很快熄滅了，玻璃杯外蠟燭仍燃燒

（4）________

得出結(jié)論：燃燒需要三個(gè)條件_________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆哈密市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；

②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；

③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；

④檢查裝置的氣密性；

⑤用排水法收集氧氣；

⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；

⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是（　　）

A. ④②⑥①⑤③⑦ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ②④⑥①⑤⑦③

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆哈密市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

小紅在餐廳看到服務(wù)員用蓋子熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是( )

A.清除可燃物 B.隔絕空氣

C.降低可燃物著火點(diǎn) D.使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農(nóng)業(yè)上B常用于改良酸性土壤，B與C反應(yīng)常用于工業(yè)上制燒堿，D含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖。（“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物略去）請(qǐng)回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的一種用途________________________

（2）D的化學(xué)式______________；B的俗名是__________________

（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____________。

（4）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________；

（5）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請(qǐng)你提出一條“低碳”生活的具體做法：______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵車廂內(nèi)常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，請(qǐng)判斷其中鐵元素的化合價(jià)

A. ＋6 B. ＋2 C. ＋3 D. －1

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 一 化學(xué)變化的基本特征-專題練 題型：科學(xué)探究題

為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_______________________。

（定性探究）

（2）如圖甲，可通過觀察______來定性比較兩者的催化效果。

（定量探究）

（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是______。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的_____________。

（深入探究）

（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；

猜想2：____________起催化作用；

猜想3：____________起催化作用；

……

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 

______

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