下列物質(zhì)的用途與其依附的性質(zhì)不符合的是（　�。�
A、氧氣用于急救病人--氧氣能供給呼吸
B、氫氣可做燃料--氫氣難溶于水
C、石墨用作電極--石墨具有導電性
D、炭黑用于制作碳素墨水--碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
考點：氧氣的用途,常見氣體的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人；
B、氫氣具有可燃性，可以用來做燃料；
C、石墨具有導電性，常用作電極材料；
D、古代用墨寫的書畫到現(xiàn)在都保留的很好，說明單質(zhì)碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定．
解答：解：
A、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人，故A正確；
B、氫氣具有可燃性，可以用來做燃料，故B錯；
C、石墨具有導電性，常用作電極材料，故C正確；
D、因炭黑的主要成分是碳，而碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，所以常用來制碳素墨水，故D正確；
答案：B．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

長沙新奧燃氣公司給用戶輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氮氣，通入氮氣的目的是什么？
 
請寫出天然氣燃燒的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

對實驗室制取氧氣的實驗，請你判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、可用加熱高錳酸鉀來制取氧氣
B、用酒精燈的內(nèi)焰加熱試管
C、用排水法收集氧氣
D、實驗后的試管，要洗滌干凈存放

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果1g水中含有m個氫原子，則阿伏加德羅常數(shù)是（　�。�
A、
1
9m
B、9m
C、2m
D、18m

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸，現(xiàn)用1.0kg 98%的濃硫酸配制該稀硫酸．下列說法中正確的是（　�。�
A、配制該稀硫酸時，把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中
B、用1.0kg 98%的濃硫酸可配制3.5kg 28%的稀硫酸
C、配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中
D、28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28：100

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列曲線與實驗事實相一致的是（　�。�
A、
向一定體積HCl溶液中滴加NaOH溶液
B、 
t°C向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C、
向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷加入Na2CO3溶液
D、
向CuCl2和H2SO4的混合液中加入過量Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀或分解過氧化氫制氧氣時，必不可少的一組儀器是（　�。�
A、試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管
B、酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒
C、鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片
D、試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在市場上有許多充氣包裝食品，這些食品包裝袋內(nèi)填充的是什么氣體？小滿所在的化學興趣小組對此進行了研究．
（1）他們了解到食品廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一，填充的目的是防止食品擠壓變形和防止食品霉變．請你以此調(diào)查結果為依據(jù)，對包裝內(nèi)的氣體成分提出三種猜想，并說明依據(jù)．
猜想一 猜想二 猜想三
我對氣體的猜想是
我猜想的依據(jù)是
（2）請設計實驗（實驗方法、現(xiàn)象和結論），檢驗上述三種猜想的正確性．
（3）從獲得氣體的難易度和經(jīng)濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是
 
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