20．有媒體報道電熱水器反復煮沸形成的“千滾水”會引起亞硝酸鹽（含NO2）中毒，對此某科學興趣小組同學在科研人員的幫助下，取自來水進行實驗，測得實驗數(shù)據(jù)如下：
煮沸次數(shù)01510203040  5060
亞硝酸鹽含量
（mg/L） 		0.0070.0210.0280.030.0380.0410.0420.0420.042
回答下列問題：
①增加的硝酸鹽最有可能是下列哪類鹽轉(zhuǎn)化而成的C．
A．硫酸鹽         B．碳酸鹽   C．硝酸鹽     D．鹽酸鹽
②中國生活飲用水衛(wèi)生標準之一是：亞硝酸鹽含量≤1毫克/升．你認為喝“千滾水”真的會引起亞硝酸鹽中毒嗎？不會．

分析 ①根據(jù)硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸鹽、鹽酸鹽所含的元素進行分析；
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析解答．

解答 解：①因為硫酸鹽、碳酸鹽、鹽酸鹽中都不含有氮元素，所以亞硝酸鹽（含NO2）最有可能是硝酸鹽轉(zhuǎn)化而成的；
②根據(jù)中國生活飲用水衛(wèi)生標準之一是：亞硝酸鹽含量≤1毫克/升和實驗數(shù)據(jù)進行比較可知，喝“千滾水”不會引起亞硝酸鹽中毒；
故答案為：①C；②不會．

點評 解答此題的關鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學知識建立鏈接，并用所學知識解釋問題，從而得出答案．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列名稱與化學式對應正確的是（　�。�
A．氫氧化鋇BaOH2B．硫酸鐵FeSC．硫酸H2SO4D．氯化鋁Al（Cl）3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下列是實驗室制取某些常見氣體并探究性質(zhì)的裝置圖，請回答．

（1）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇BC裝置組合（填字母序號），該裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，寫出檢驗CO2氣體發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）圖F中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，緩慢通入二氧化碳氣體，將會看到④處（填序號）棉球變紅色，二氧化碳的化學性質(zhì)是CO2+H2O=H2CO3（用方程式表示）．
（3）實驗室用AD或AE組合制取并收集甲烷氣體，由此可推斷有關制取甲烷氣體的信息符合表格中相對應的D選項（選填A、B、C、D）．
  A B C D
 反應物狀態(tài)極反應條件固體，加熱  液體和固體常溫液體，加熱 固體，加熱 
 其密度（ρ1）與空氣密度（ρ2）的比較 ρ1＞ρ2ρ1＞ρ2ρ1＜ρ2 ρ1＜ρ2 
 在水中的溶解性 極易溶難溶   極易溶難溶  

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱錐形瓶．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差②③④（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收   ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是關閉c、打開a、b．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人吸入空氣，排出CO2等氣體．為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學生設計了如圖所示的實驗裝置，為了除去空氣中的CO2和檢驗人呼出的氣體中含有CO2，則錐形瓶（　�。�
瓶I瓶Ⅱ
ACa（OH）2NaOH
B石蕊酚酞
CH2OCa（OH）2
DNaOHCa（OH）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．2011年我國女藥學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（結(jié)構(gòu)式如圖，化學式為C15H22O5，它是一種用于治療瘧疾的藥物），挽救了全球數(shù)百萬人的生命，為此獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．
（1）表蒿素分子由三種元素的構(gòu)成；
（2）青蒿素分子中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11：40；
（3）計算青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列氧化現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是（　　）
A．木材燃燒B．食物腐敗C．燃放鞭炮D．紅磷燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是水．
（2）用化學用語填空：
①鎂元素Mg；     ②兩個過氧化氫分子2H2O2；
③硫酸溶液中的陰離子SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如圖2所示．回答下列問題：

（1）圖1是“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條）：
宏觀方面：反應前后元素種類不變；
微觀方面：反應前后原子種類不變．
（2）合成氣有還原性，可用于冶煉銅．請寫出合成氣與CuO反應的一個化學方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是化學能指導人類合理利用資源．

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