11．在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中，小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液．如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求回答：

（1）該溶液配制過程中除選上面的儀器中D、E、H、I外，還必須選用的儀器有BG；（填字母）
（2）主要的實(shí)驗(yàn)步驟是：
①計(jì)算：計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．
②稱量：
a．使用稱量儀器的第一步是調(diào)節(jié)天平平衡．
b．（如圖2）稱取7.5g氯化鈉固體，稱量氯化鈉固體時(shí)若藥品量不足，此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng)輕輕叩擊手腕，使少量藥品落入盤中．
C．量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用50mL（填“10”、“50”或“100”）的計(jì)量儀器．
③溶解：E儀器的作用是攪拌，加速固體溶解速度．
④誤差分析：在量取水的體積時(shí)若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要的儀器進(jìn)行分析；
（2）②b、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，藥匙向天平添加藥品的正確方法進(jìn)行分析；
c、根據(jù)量筒使用是采用就近原則進(jìn)行分析；
③根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用進(jìn)行分析；
④根據(jù)在量取水的體積時(shí)若仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致量取的水的實(shí)際體積偏大進(jìn)行分析．

解答 解：（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要的儀器有：量筒、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、天平、燒杯，所以溶液配制過程中除選上面的儀器中D、E、H、I外，還必須選用的儀器有BG；
（2）②b、需要氯化鈉的質(zhì)量是：50g×15%=7.5g，藥匙向天平添加藥品的正確方法是：一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng)輕輕叩擊手腕，使少量藥品落入盤中；
c、量筒使用是采用就近原則，所以量取42.5mL的水應(yīng)選用50mL的計(jì)量儀器；
③溶解過程中玻璃棒的作用是：攪拌，加速固體溶解速度；
④在量取水的體積時(shí)若仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致量取的水的實(shí)際體積偏大，所以導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案為：（1）BG；
（2）②b、7.5，輕輕叩擊手腕；
c、50；
③攪拌，加速固體溶解速度；
④偏小．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道配制溶液的步驟，天平稱量物質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法，難度不大，需要在平時(shí)多加記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響過氧化氫分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小試氣體，發(fā)現(xiàn)15%的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水          
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末后再倒入適量雙氧水
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是A．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是：催化劑的種類，催化效果不同．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對比第（3）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．
（5）通過上述實(shí)驗(yàn)與探究你猜想影響過氧化氫分解因素有（至少寫兩點(diǎn)）：溫度升高，過氧化氫溶液分解的速率加快；或過氧化氫溶液的濃度越大，過氧化氫溶液分解的速率加快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）請寫出甲圖所示的氧化物的化學(xué)式H2O．
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是Cl2、O2（填化學(xué)式）．
（4）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．汽車尾氣是造成空氣污染的重要原因之一，圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．

請根據(jù)示意圖回答下列問題：
（1）該反應(yīng)共涉及4種分子．
（2）在上述反應(yīng)的產(chǎn)物中屬于氧化物的是D（填圖中字母）．
（3）請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有C、H、O、Na四種元素，請選用這四種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）汽水中含有的一種酸H2CO3；
（2）重要的化工原料，俗稱燒堿NaOH；
（3）非金屬單質(zhì)H2； 
（4）鹽Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．判斷下列四種實(shí)驗(yàn)操作正誤，請分別在括號中表示出正確（畫√）或錯(cuò)誤（畫×），如果是錯(cuò)誤操作，請?jiān)跈M線上分別寫出原因．

A．√，
B．√，
C．√，
D．×，相同條件下氧氣密度比空氣密度略大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　�。�
A．飽和溶液在溫度升高時(shí)，一定能繼續(xù)溶解溶質(zhì)
B．相同溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．區(qū)分硬水和軟水的方法：加等量的肥皂水，振蕩，觀察有無泡沫或泡沫多少進(jìn)行區(qū)分
D．要確定室溫時(shí)某溶液是否飽和的方法：室溫時(shí)蒸發(fā)一部分水，觀察有無晶體析出確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．今年的8月12日，天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，兩次爆炸威力相當(dāng)于24噸TNT炸藥產(chǎn)生的能量，在爆炸的危險(xiǎn)化學(xué)品中，有一種叫電石的物質(zhì)，化學(xué)式為（CaC2），這種物質(zhì)遇水極易反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣（Ca（OH）2），乙炔是一種可燃性氣體，不純遇火極易爆炸．
從組成角度看：乙炔（C2H2）氣體是由碳元素和氫元素組成．
從微粒角度看：乙炔（C2H2）氣體的一個(gè)分子是由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成．請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組分別用等質(zhì)量的金屬Fe和Zn跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列結(jié)論中合理的是（　�。�
A．A表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)曲線
B．反應(yīng)結(jié)束后，A、B均反應(yīng)完，硫酸有剩余
C．反應(yīng)消耗Fe的質(zhì)量小于Zn
D．反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等

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