Question

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①

 

   ②

 

2）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①

 

②

 

．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

，他選擇上述裝置中的A和

 

（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

．在他們的實(shí)驗(yàn)中都涉及到了一種相同的固體藥品是

 

，在后一個(gè)反應(yīng)中它起

 

作用．
4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是

 

，寫出制取該氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

；
5）裝置B、C都可以用來(lái)制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)

 

．
6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由

 

通入．
7）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為G裝置可以代替F裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的名稱與用途進(jìn)行填空；
（2）①根據(jù)給固體物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)回答；②根據(jù)排空氣法收集氣體的注意事項(xiàng)回答；
（3）根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件正確書寫表達(dá)式；
（4）根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件正確書寫表達(dá)式；
（5）實(shí)驗(yàn)裝置不同，功能不同；
（6）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大解答；
（7）裝置G屬于靈活的收集裝置．收集氣體時(shí)，若氣體的密度大于空氣的且集氣瓶中無(wú)液體時(shí)，從a端進(jìn)入氣體有利于將集氣瓶中原有的氣體排除瓶外．若內(nèi)側(cè)從滿液體時(shí)，可以不受受氣體的密度的限制；放置的方向不同，進(jìn)入氣體的途徑也不同．若正方，則氣體從b進(jìn)入；若倒放置，則氣體從a進(jìn)入．

解答：解：
（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗，②是集氣瓶
（2）給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)，為了防止冷凝水倒流，使試管受熱不均炸裂，試管口要稍低于試管底；用向上排空氣法收集氣體時(shí)，為了排凈空氣，導(dǎo)管要伸到接近瓶底處．
（3）高錳酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)物是固體，條件是加熱，故應(yīng)該選取A裝置．高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，裝置C用于“固+液 常溫”來(lái)制取氣體，所以應(yīng)該選用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣．過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫 

二氧化錳

水+氧氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是“固+液 不加熱”型的反應(yīng)，可用裝置C作為發(fā)生裝置；二氧化碳密度大于空氣密度和易溶于水，所以可用G排空氣法收集氣體．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水；
（5）B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，原理是：關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；
（5）欲用G裝置收集二氧化碳，因?yàn)槎�氧化碳的密度比空氣大，則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；
（6）裝置G屬于靈活的收集裝置．收集氣體時(shí)，若氣體的密度大于空氣的且集氣瓶中無(wú)液體時(shí)，從a端進(jìn)入氣體有利于將集氣瓶中原有的氣體排除瓶外．若內(nèi)側(cè)從滿液體時(shí)，可以不受受氣體的密度的限制；放置的方向不同，進(jìn)入氣體的途徑也不同．若正方，則氣體從b進(jìn)入；若倒放置，則氣體從a進(jìn)入．
答案：
（1）①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
（2）①A處試管口應(yīng)改為略向下傾斜②E處導(dǎo)氣管應(yīng)改為伸到集氣瓶底部
（3）高錳酸鉀 

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    E或F     過(guò)氧化氫 

二氧化錳

水+氧氣；         二氧化錳  催化
（4）二氧化碳   碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
（5）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（6）a
（7）在G中裝滿水，然后將氣體從b管口通入

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．