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甲、乙、丙、丁四位同學分別用質量分數相同的鹽酸與相同質量的石灰石樣品充分反應，實驗測定樣品中碳酸鈣的質量分數。(樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數據如下表：

甲同學

乙同學

丙同學

丁同學

加入鹽酸的質量(g)

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質量(g)

6.0

4.0

1.0

1.0

請計算：

(1) 樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余 (填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質量分數是 _。

(2) 產生二氧化碳4.4g需可多少g該樣品與足量稀鹽酸反應?(寫出計算過程，計算結果精確到小數點后一位)

（1）否；90%；（2）11.1g 【解析】本題考查了根據化學反應方程式的計算。關鍵是對實驗數據的分析，計算時要注意規(guī)范性和準確性。 （1）比較丙、丁發(fā)現，丁中加入的鹽酸比丙多，但是剩余固體卻一樣，說明剩余固體不能與鹽酸反應是雜質；比較甲、乙發(fā)現加入10克鹽酸，固體的質量減少2.0克；丙比乙多加了15g鹽酸，固體的減少的質量比乙多減少3g，剩余固體的質量是1.0克，說明丙中45克鹽酸恰...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省馬鞍山市2018屆九年級第二學期二�；瘜W試卷 題型：單選題

建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（　 　）

A. 燃燒條件模型 B. 物質分類模型

C. 地殼中元素含量模型 D. 中和反應和復分解反應關系模型

C 【解析】A、燃燒需要可燃物溫度達到著火點并與空氣（或氧氣）接觸，圖中燃燒條件模型說明燃燒的條件是固體、氣體、溫度同時具備，錯誤； B、物質包括混合物和純凈物，模型中化合物應包括在純凈物中，錯誤；C、地殼中元素含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵，正確；D、中和反應屬于復分解反應，是包含關系，不是圖示的交叉關系，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級中考適應性訓練（二）化學試卷 題型：單選題

類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推正確的是

A. 活潑金屬和酸反應有氣體產生，則與酸反應產生氣體的物質一定是活潑金屬

B. 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

C. 單質由同種元素組成，則由同種元素組成的純凈物一定是單質

D. 氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C 【解析】A、活潑金屬與酸反應有氣體產生，與酸反應產生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鈉等鹽，錯誤；B、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯誤；C、單質是由同種元素組成的純凈物，單質由同種元素組成，由同種元素組成的純凈物一定是單質，正確；D、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期考前適應性練習化學試卷 題型：單選題

化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結完全正確的一組是

A．關注實驗安全

①點燃氫氣前要驗純

②稀硫酸濺到皮膚上也要用大量水沖洗

③實驗室里的蔗糖和食鹽可以品嘗

B．歸納物質性質

①汽油、氫氧化鈉都能溶解油污

②鐵絲、紅磷都能在空氣中燃燒

③氫氣、一氧化碳都能還原氧化銅

C．保護金屬資源

①有計劃、合理開采金屬礦物

②稀土金屬是不可再生的重要戰(zhàn)略資源

③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹

D．鑒別常見物質

①區(qū)分氯酸鉀和高錳酸鉀：觀察顏色

②區(qū)分硬水和軟水：加肥皂水后攪拌

③區(qū)分硫酸鉀和硝酸銨：觀察水中溶解性

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、實驗室的藥品嚴禁品嘗，錯誤；B、氫氧化鈉和油污發(fā)生化學反應，不是溶解作用，錯誤；C、①有計劃、合理開采金屬礦物，可以有效保護金屬資源，正確；②稀土金屬是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，正確；③鋼鐵表面刷上油漆，可以將鋼鐵與氧氣、水隔絕，防止鋼鐵生銹，正確；D、硫酸鉀和硝酸銨都屬于易溶物質，觀察水中溶解性，不能鑒別，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期考前適應性練習化學試卷 題型：單選題

下列有關物質燃燒現象的敘述中，不正確的是

A. 鐵絲插入硫酸銅溶液：鐵絲表面紅色固體析出

B. 硫粉在空氣中燃燒：生成刺激性氣味的氣體

C. 氯化銨與熟石灰研磨：有刺激性氨味放出

D. 紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧

D 【解析】A. 鐵絲插入硫酸銅溶液，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以鐵絲表面紅色固體析出，正確；B. 硫粉在空氣中燃燒，生成二氧化硫，產生刺激性氣味的氣體，正確；C. 氯化銨與熟石灰研磨，生成氨氣，有刺激性氨味放出，正確；D. 紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，所以觀察到產生大量的白煙，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級中考診斷性測試（一）化學試卷 題型：簡答題

化學與生活生產息息相關，為人類社會進步作出了重要的貢獻，請運用化學知識回答以下問題。

（1）目前市場上有：補鋅口服液，加鐵醬油等，人體缺鐵可能會引起__________。

（2）下列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是______________。

A.紫砂鍋 B.陶瓷碗 C.不銹鋼碗 D.塑料水桶

（3）現在鐵鍋越來越受到人們的青睞。工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原赤鐵礦，該反應的化學方程式為___________________________________________。

貧血 D Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】本題考查了元素對人體健康的重要作用，常見物品的材質識別，化學方程式的書寫。 （1）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血； （2）紫砂壺是紫砂陶土燒制而成，屬于無機非金屬材料；陶瓷碗用泥土燒制而成，屬于無機非金屬材料；不銹鋼碗是用不銹鋼制成，屬于金屬材料；塑料水桶是用塑料制成的，屬于有機材料。故選D； （3）赤鐵礦的主...

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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級中考診斷性測試（一）化學試卷 題型：單選題

下列各組變化中，每一轉化在一定條件下均能一步實現的是( )

A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ①②③

B 【解析】①銅在空氣中加熱生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，每一轉化在一定條件下均能一步實現；②氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉轉化為碳酸鈉，假設能實現，生成物應是碳酸鈉和氯化銀沉淀，但碳酸銀難溶于水，不能與氯化鈉發(fā)生復分解反應，這一轉化在一定條件下不能一步實現；③碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣...

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2018屆九年級適應訓練理科綜合化學試卷 題型：填空題

2015年8月12日天津港發(fā)生爆炸后，消防專家確認，大約40種危險品中就有700噸劇毒氰化鈉（NaCN）。

（1）氰化鈉（NaCN）泄漏可用過氧化氫溶液進行高效處理，氰化鈉、過氧化氫和水反應生成碳酸氫鈉和氨氣(NH3)，其反應的化學方程式為______________________。

（2）氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產氰化鈉的化學方程式為： 2Na+ 2C + 2NH3═ 2NaCN + 3H2

①NH3中N元素的化合價為_____________。

②在上述反應中，被認為最清潔的能源是_____________（填化學式）。

NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3↑ -3 H2 【解析】（1）根據題給信息，反應的化學方程式為：NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3↑（2）①化合物中各元素化合價的代數和為零，設NH3中N元素的化合價為x，則x+(+1)×3=0，x=-3。②H2是最清潔的能源。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第七次月考（最后模擬）化學試卷 題型：科學探究題

某小組同學在用過氧化氫溶液與Mn02制取氧氣的過程中，發(fā)現反應的速率很慢，產生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究：

（猜想與假設）

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速度慢、氣泡少可能與Mn02的質量有關。

（進行實驗）

根據圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如己圖1。

實驗2：用5mL 15%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結論）

(l)過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_________________。

(2)實驗1得到的結論是___________。實驗2的目的是___________ 欲得出“Mn02對過氧化氫分解有催化作用”的結論，需要對比_____________。(簡要的寫出實驗設想)

(3)小組同學通過互聯(lián)網得知：多種物質能催化過氧化氧的分解。

（實驗探究）

實驗證明，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、S042+)，稀硫酸中含有三種粒子( H2O、H+、S042+)為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計。

①小組同學認為最不可能的是H20，他們的理由是___________________。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。

_____

（反思與評價）

(4)小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發(fā)現反應的速度很慢，產生的氣泡很少的原因可能是_____________、______________。

(5)利用圖甲裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_______理由是___________

2H2O22H2O+O2↑ 其他條件相同的情況下，過氧化氫的濃度越大，反應越快 其他條件相同的情況下，二氧化錳質量對過氧化氫分解速率的影響 過氧化氫質量分數相同，加和不加二氧化錳的兩種情況下壓強變化的情況 過氧化氫溶液中含有水 Cu2+ 過氧化氫的濃度低 催化劑的量太少 不合理 水受熱轉化為水蒸氣導致氣壓變化 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的方程式為....

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