有三瓶氣體，分別為氧氣、空氣和二氧化碳，請你用簡單的方法對它們進行區(qū)別．
操作方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進行分析．
解答：解：燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，
故答案為：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中；木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣，木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳，木條火焰無變化該瓶盛的是空氣；氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水過程的示意圖，根據(jù)圖式可得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C、在化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變
D、在化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應示意圖“”“”代表不同種元素原子，則該反應可能是（　　）
A、HgO的分解
B、H2O的分解
C、H2O2的分解
D、KClO3的分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A、冰水混合物
B、液氧
C、氯酸鉀
D、高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

容量瓶上需標有以下六項中的①溫度②濃度③容量④壓強⑤刻度線⑥酸式或堿式（　　）
A、①③⑤B、③⑤⑥
C、①②④D、②④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最好的方法是（　�。�
A、帶火星的木條
B、燃著的木條
C、澄清的石灰水
D、測密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中，錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳做滅火劑
B、氮氣用作焊接金屬的保護氣
C、O2做氣體燃料
D、稀有氣體用于制霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

合金是指一種金屬與其他
 
或
 
熔合而成的具有
 
的
 
物．一般說來，跟組成的金屬相比合金通常有類似的變化，硬度
 
、熔點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課題小組為除去氮氣中所含的H2、CO2和H2O等少量氣體雜質(zhì)，以獲取純凈的氮氣．設計出以下可能用到的實驗操作：①通過濃硫酸、②通過盛有CuO的加熱管、③通過NaOH溶液、④通過濃鹽酸，你認為能夠順利完成實驗任務，應選取的操作和實驗順序是（　　）
A、①③②B、③②①
C、③②④D、④②③

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