下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是(  )

    

A.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)

B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

C.向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中，實驗結(jié)果如表，其中“/”表示金屬與鹽不反應，“√”表示金屬與鹽能反應。

金 屬

溶液

Z的鹽溶液

M的鹽溶液

X

/

√

Y

/

/

上述四種金屬活動性由強到弱的順序是(  )

A.Z、M、X、Y      B.M、X、Z、Y       C.Z、X、M、Y      D.Z、Y、X、M

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科目：初中化學 來源： 題型：


某市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請用正確的化學用語填空：

鈣離子：______，硫酸根離子：______，偏硅酸中硅元素的化合價為+4價：______，鎂離子與氯離子形成化合物的化學式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～E是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的化合物，D為紅色金屬單質(zhì)。它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系)。

(1)E物質(zhì)的化學式是______。

(2)反應①的化學方程式是________________________。

(3)C→D轉(zhuǎn)化的基本反應類型是______。

(4)A物質(zhì)的一種用途是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法正確的是(  )

A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等      B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31 g

C.在化學反應中，氯原子容易失去1個電子   D.鎂離子(Mg2+)和鎂原子(Mg)屬于同一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣。現(xiàn)將1.0 g二氧化錳放入盛有20.0 g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導管的橡膠塞，反應結(jié)束，共收集到559 mL氣體。計算(結(jié)果保留1位小數(shù))：

(1)反應結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為______g。

(2)反應產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______g。(標準狀況下氧氣的密度約為1.43 g/L)

(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A．O2               B．MnO2        C．CO2              D．H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）二氧化碳主要來源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括天然氣、煤和     ，其

中天然氣完全燃燒的化學方程式為      ；浴室內(nèi)不能安裝直排式燃氣熱水器以防燃氣不充分燃燒產(chǎn)生      。

（2）燒堿在工業(yè)生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途，很早以前人們就知道用純堿溶液和石灰乳[Ca(OH)2和H2O]混合來制備燒堿。該反應的化學方程式為      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一： Ca(OH)2和HCl；    猜想二：CaCl2和Ba(OH)2；

猜想三：              ；    猜想四：CaCl2和HCl。

根據(jù)所學知識判斷，猜想一一定不成立，理由一是                   　　　　   ；理由二是                                    。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。

【進行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。

實驗現(xiàn)象：                                   。

結(jié)論：猜想二不成立

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

實驗現(xiàn)象：                                   。

結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立

【反思與拓展】

（1）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮         。

（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是            （寫一條即可）。要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的          。

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