撲滅圖書檔案、精密儀器等火災，不留下任何痕跡，最適宜的滅火器具是

A. 高壓水槍 B. 液態(tài)二氧化碳滅火器

C. 干粉滅火器 D. 泡沫滅火器

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市河北區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列所給的材料中，不屬于合成有機高分子材料的是（　�。�

A. 塑料 B. 鋼鐵 C. 合成橡膠 D. 合成纖維

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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質(zhì)的組成和構成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______構成。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為______。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯下半段熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質(zhì)有______，由此可推知的滅火原理是______。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是______。

（3）認識物質(zhì)的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為______（寫名稱），反應的化學方程式為______。

②工業(yè)上常采用______制氧氣，該過程發(fā)生______（填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）辯證地認識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______（寫化學式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等； “功”：______（舉一例）。

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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示實驗，能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A. 紅磷燃燒

B. 酒精與水混合

C. 過氧化氫溶液與混合

D. 鎂帶燃燒

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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

森林發(fā)生火災時，消防隊員會砍伐樹木，開辟“隔離帶”，其主要目的是（　　）

A. 方便消防隊員通行 B. 隔離可燃物

C. 降低可燃物的溫度 D. 促進煙塵的擴散

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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

日常生活中下列做飯屬于化學變化的是（ ）

A. 給自行車打起

B. 把煤粉制成蜂窩煤

C. 用食醋去除水垢

D. 用砂紙磨去鐵片表面的鐵粉

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：推斷題

A～F是初中化學的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）A的化學式是_____。

（2）反應①的化學方程式是_____。

（3）反應④的化學方程式是_____。

（4）反應⑤的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市建平縣2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：單選題

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

量筒中水：

通過水體積的變化得出

O2的體積

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：

加熱銅片；隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年江西省宜春市萬載縣四校聯(lián)考九年級（上）期末化學模擬試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是 （ ）

A．C60 B．MnO2 C．CaCO3 D．

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