【題目】化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的重要工具。
⑴用化學(xué)符號填空
“雷雨發(fā)莊稼”暗含著氮元素在自然界的轉(zhuǎn)化:氮氣→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①兩個氮分子___________; ②+2價氮的氧化物__________;
③三個硝酸根離子___________; ④硝酸中氮元素的化合價____________。
⑵用下列字母符號填空
A.碳酸氫鈉 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷
①.___________可用作食品干燥劑; ②.____________可用作焙制糕點的發(fā)酵粉;
③._____________可用作自來水的消毒劑; ④.__________可用作提取大豆中油脂的溶劑。
⑶寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①鐵在氧氣中燃燒: ____________;
②加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑): ________________;
③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng): _________________;
④鐵與硝酸銀溶液反應(yīng): _________________________。
【答案】 2N2 NO 3NO3- C A B D 3Fe + 2O2Fe3O4 2KClO32KCl + 3O2↑ Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH Fe+ 2AgNO3 == Fe (NO3)2 + 2Ag
【解析】本題考查了常見的化學(xué)用語的書寫和物質(zhì)的用途。
⑴①分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氮分子可表示為:2N2;
②+2價氮的氧化物是一氧化氮,化學(xué)式是NO;
③離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;三個硝酸根離子表示為:3NO3-;
④在化合物中正負化合價代數(shù)和為零。設(shè):HNO3中氮元素的化合價為x,(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5,表示元素的化合價的數(shù)字寫在元素符號的正上方,且正負號在前,數(shù)字在后,硝酸中氮元素的化合價表示為;
⑵①生石灰能和水反應(yīng)且無毒可用作食品干燥劑; ②小蘇打遇熱會分解出二氧化碳,是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;③漂白粉具有強氧化性可用作自來水的消毒劑;④油脂能溶解于己烷,可用作提取大豆中油脂的溶劑,所以答案為:CABD;
⑶①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe + 2O2Fe3O4;
②加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl + 3O2↑;
③碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng),生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH;
④鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+ 2AgNO3 == Fe (NO3)2 + 2Ag。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性氧化鋅的方案(氧化銅鋅礦主要成分為CuO和 ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶于水),部分實驗流程如下:
(1)將氧化銅鋅礦粉碎的目的是_________,操作 1 的名稱是_____,所用到的 玻璃儀器由玻璃棒、燒杯、_____;
(2)在氧化銅鋅礦中加入稀硫酸要過量,其目的是_____,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________ (寫出一個即可);
(3)得到濾渣 1 含有的金屬是___________________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________(填字母);
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
②人體缺“鐵”,會導(dǎo)致_____________病癥;
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是_____________;
④硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____(填字母)。
A.硒屬于金屬元素
B.一個硒原子中有34個質(zhì)子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x =18
D.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 g
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,從“低碳”的角度分析,應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歡歡過生日,媽媽做了很多菜,歡歡發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“味好美”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣。
(查閱資料)“味好美”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3)。歡歡聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起,以碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進行初步探究。
(提出問題)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點?
(猜想1) 碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(驗證猜想1)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______________ | _____________ | 猜想正確 |
(猜想2)碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
(驗證猜想2)
將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。
(交流與討論1)
通過上述兩個實驗結(jié)果,歡歡同學(xué)得出結(jié)論:碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相同。
其他同學(xué)對歡歡的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別。于是,同學(xué)們設(shè)計并進行以下兩個對比實驗,實驗裝置如圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白。
(驗證猜想3)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗1 | 取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中,加熱__________________。 | 1.試管內(nèi)壁有水霧。 2._______________ | 反應(yīng)生成了__________ 和二氧化碳。 |
實驗2 | 取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實驗1的操作。 | ________________________ | 碳酸鈉受熱不分解 |
(交流與討論2)
(1)根據(jù)實驗1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____________。
(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)___________的重要因素之一。
(3)“味好美”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。
(1) 改善空氣質(zhì)量、保護水土資源是實現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。
①下列氣體的排放會導(dǎo)致酸雨形成的是_____________(填字母,下同)。
a. CH4 b. CO c. SO2
②下列處理廢水的方法屬于中和法的是_____________。
a. 用熟石灰處理廢水中的酸 b. 用鐵粉回收廢水中的銅
③ 下列做法會造成土壤重金屬污染的是_____________。
a. 作物秸桿露天焚燒 b. 廢干電池就地填埋 c. 廢舊塑料隨意丟棄
(2) 新鮮牛肉含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、維生素C、鈣、鐵等,其中:
① 屬于人體所需微量元素的是_____________。
② 屬于脂溶性維生素的是_____________。
③ 可為人體提供能量的是_____________、_____________和_____________。
(3)材料的發(fā)展與應(yīng)用促進了人類社會的進步。“復(fù)興號”高鐵使用了大量新材料、新技術(shù)。
①“復(fù)興號”車廂連接處關(guān)鍵部位特高壓過橋線電纜的耐磨護板為增強聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯屬于_____________(填字母,下同)。
a. 金屬材料 b. 無機非金屬材料 c. 有機高分子材料
②“復(fù)興號”上網(wǎng)速可達90兆,信息傳輸使用了光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維主要成分是_____________!
a. 石墨 b. 二氧化硅 c. 晶體硅
③“復(fù)興號”車體不用鋼材而用鎂鋁合金型材,是因為鎂鋁合金_____________。
a. 強度大 b. 密度小 c. 價格便宜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄下來。圖 2、圖 3 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣 瓶中燃燒的壓強-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0 是集氣瓶內(nèi)初始壓強,p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的壓強)。下列說法不正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B. 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的
C. p≈0.79p0,p′≈p0 是由反應(yīng)前后氣體體積變化造成的
D. 只可根據(jù)圖 2 推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:_____。
(2)t1℃時,完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。
(3)t2℃時,將20g甲加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_____點(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述不正確的是________。
A.都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.析出固體質(zhì)量:甲>丙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取其樣品25g,向其中逐滴滴加稀鹽酸至無氣體生成,加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,雜質(zhì)不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng),試計算:
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為____________________。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________。
(3)實驗結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________。
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