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7．凈化水的如圖所示操作，其中凈化程度最高的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)靜置沉淀、煮沸、過濾、吸附沉淀的凈水原理進行分析判斷即可．

解答 解：A是加熱煮沸，通過煮沸既能降低水中鈣、鎂化合物的含量，又能殺滅水中病毒和細菌，凈化程度較高．
B、過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質，不會除去細菌和可溶性的雜質；
C、吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質；
D、蒸餾可以將水轉化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到純凈的水；
綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；
故選：D．

點評 凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．構成物質的三種粒子是分子、原子、離子．例如鐵是由鐵原子構成的，水是由水分子構成的，食鹽是由鈉離子和氯離子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（　�。�
A．液氮是一種溶液
B．使用液氮會污染環(huán)境，應嚴格控制使用
C．降落的雨滴中將含有大量的液氮
D．液氮氣化吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結成水珠落下

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)代的生產和生活要消耗大量能量，如圖活動中通過化學反應提供能量的是（　�。�
A．
    發(fā)射航天飛機		B．
   水車汲水灌溉		C．
  太陽能供熱		D．
   風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．泉水是“泉城”濟南的文化之魂，節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設美麗泉城，是我們泉城人的職責．
（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由B提供的能量（填序號）．
A．地球自轉；B．太陽照射；C．海洋潮汐；D．植物生長
（2）某化學小組的小泉同學取趵突泉水進行探究實驗．先將水樣進行過濾操作如圖2，操作中的一處錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁；儀器a的作用是引流．
（3）若過濾后濾液渾濁，其可能的原因是（寫一條）：濾紙破損
（4）再用滴管取2滴過濾后的澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產生該現(xiàn)象的原因是水中含有一些可溶性雜質
（5）寫出裝置圖中四種儀器的名稱鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒
（6）鑒別硬水和軟水的試劑肥皂水，日常生活中軟化水的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示幾幅圖是初中教材常見的實驗，有關描述正確的是（　　）
A．實驗①中紅磷可以用木炭代替
B．實驗②中水分子的化學性質沒有發(fā)生改變
C．渾濁的地下水通過實驗③可變?yōu)榧兯?/td>
D．實驗④中氧氣換成空氣，鐵絲也可以劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．小剛收集到一瓶渾濁的黑河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題上．

（1）A物質名稱是明礬，操作①的名稱是過濾．該操作用到玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯．
（2）操作②主要是為了除去一些異味和色素，可以通過加入活性炭（填物質名稱）達到目的，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水（填“軟”或“硬”）．操作③的名稱是蒸餾．
（4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．釣魚島及附近海域蘊藏著大量石油和天然氣．下列關于石油和天然氣的敘述的錯誤的是（　�。�
A．天然氣是混合物B．石油是可再生資源
C．石油是一種化石燃料D．天然氣的主要成分是甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．按要求回答下列問題
（1）用化學符號或數(shù)字填空
①硫酸根離子Ca2+     ②2個氧分子2O2
（2）指出下列符號中“2”的含義
①CO2中“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
②Mg2+中“2+”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷
③2NH4+中“2”表示銨根離子的個數(shù)為2
④2H中“2”表示氫原子的個數(shù)為2．

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