【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應(yīng)加入 。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號b、c、d、e表示)a接( )，( )接( )。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點是

【答案】長頸漏斗、集氣瓶 A 2KMnO4==KMnO4+M n O2+O2↑ 稀鹽酸 d e c

便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

試題分析：（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型制氣體，發(fā)生裝置應(yīng)為A；產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。方程式為2KMnO4==KMnO4+M n O2+O2↑

（3）制取二氧化碳是由石灰石和稀鹽酸制取，故從①中應(yīng)加入稀鹽酸；如果要獲得干燥的二氧化碳，應(yīng)先干燥后收集，故連接為a接d；e連c；

（4）優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前人們已經(jīng)認識到無節(jié)制排放二氧化碳的危害，紛紛提倡“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是

A.盡量采用公共交通工具出行

B.拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠

C.積極研究開發(fā)氫氣燃料

D.拒絕使用含碳元素的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示，在t1℃時A、B兩種物質(zhì)配制溶液的情況如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）

A、t1℃時，兩個燒杯內(nèi)均有固體剩余，且質(zhì)量相等

B、由t1℃到t2℃的過程中，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

C、t2℃時，燒杯中的A溶液為飽和溶液

D、由t2℃到t1℃時，B的溶液中有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“駕車不喝酒，喝酒不駕車”，“酒精檢測儀”可檢測司機酒后駕車，當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時就會生成綠色的Cr2(SO4)3，請判斷Cr2(SO4)3中Cr的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體。因此，在實驗室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是

A．向下排空氣集氣法 B．向上排空氣集氣法

C．排水集氣法或向上排空氣集氣法 D．排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】己知難溶性的堿受熱易分解，生成對應(yīng)金屬的氧化物和水，如 ．

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（A溶液中只含一種溶質(zhì)）．請根據(jù)圖回 答相關(guān)問題；

（1）B的化學(xué)式為 ．

（2）寫出下列化學(xué)方程式：（1）C→D： ；

（3）A+NaOH： ，此反應(yīng)為 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）寫出一種防止金屬D銹蝕的具體方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)患有夜盲癥，到了晚上就看不清東西，引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏

A．鐵元素 B．鈣元素 C．維生素A D．維生素C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硒（SeO2）中氧元素化合價為﹣2價，則硒元素的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三個集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮氣，一次性鑒別它們的最好方法是

A．用帶火星的木條 B．用燃著的木條 C．倒入澄清石灰水 D．聞氣味

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