下列關(guān)于人體營養(yǎng)與健康的說法,不正確的是
A.魚類、豆類食物富含蛋白質(zhì)
B.糖類是人體生命活動最主要的能量來源
C.人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動的備用能源
D.人體需要的維生素可在人體內(nèi)合成
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H編號后,做如下實驗.
(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____,有沉淀生成的試管是______.
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ___________________
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的__________后,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______________.
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是__________________
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年貴州省銅仁市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗探究。
(查閱資料)①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_________。
②K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
(猜想假設(shè))假設(shè)Ⅰ:只含KOH;假設(shè)Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含K2CO3。
(進(jìn)行實驗)
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | _________ | 假設(shè)Ⅰ不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _________ | |
③、谥猩蠈忧逡海渭訜o色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液不變色 | 假設(shè)Ⅲ正確 |
(問題討論)步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_________ ,排除對KOH檢驗的干擾。
(拓展應(yīng)用)完全變質(zhì)的KOH也有利用價值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省合肥市中考一模化學(xué)試卷 題型:流程題
如圖是利用氫氧化鈉來捕捉二氧化碳,并利用二氧化碳的部分流程圖:
(1)如圖用氫氧化鈉溶液進(jìn)行操作,使用其噴霧的原因是_________,請寫出該反應(yīng)方程式_____。
(2)該過程中操作Ⅰ是_____,請寫出該過程使用的一種玻璃儀器_____。
(3)一定條件下,還可以將多余的二氧化碳和氫氣按照不同比例反應(yīng),實習(xí)“零排放”生成下列有機(jī)物,這種產(chǎn)物不可能是_____。(填序號)
A 甲醇(CH4O) B 甲酸(CH2O2) C 乙醇(C2H6O) D 乙酸(C2H4O2)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省合肥市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
中草藥提取成分漢防己堿(化學(xué)式:C38H42N2O6),有望治療新冠病毒。下列有關(guān)漢防己堿的說法正確的是( )
A.屬于氧化物 B.氫氧元素質(zhì)量比 7:1
C.燃燒可能生成CO D.每個分子含 1 個氮分子
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七則) 題型:單選題
類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是( )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.單質(zhì)中只含有一種元素,因此含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.分子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),因此分子也能保持其物理性質(zhì)
D.在原子中,質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等,因此原子不顯電性
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七則) 題型:單選題
節(jié)約用水和合理,開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是( )
A.淡水資源豐富,因此淡水是取之不盡、用之不竭的
B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.提倡使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年貴州省安順市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是:
A.CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同
B.NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色,是因為它們的溶液中都含有OH﹣
C.金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,是因為它們的原子排列方式不同
D.溫度計受熱時,水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古通遼市開魯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
向pH=10的溶液中滴入無色酚酞試液,溶液的顏色為( 。
A.藍(lán)色 B.紫色 C.紅色 D.無色
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