分析 方法一:由于一氧化碳完全反應(yīng),所以可以根據(jù)一氧化碳求算生成的鐵和消耗的氧化鐵,進(jìn)而求算出原混合物.
方法二:根據(jù)一氧化碳反應(yīng)引起的固體質(zhì)量差量,直接求算原混合物的總質(zhì)量.
解答 解:
方法一:
設(shè)16.8g一氧化碳消耗的氧化鐵的質(zhì)量為x,生成的鐵的質(zhì)量為y.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 84 112
x 16.8g y
$\frac{160}{x}$=$\frac{84}{16.8g}$=$\frac{112}{y}$
x=32g
y=22.4g
則反應(yīng)后對(duì)應(yīng)的原混合物中的鐵的質(zhì)量為30.4g-22.4g=8g
則原混合物的質(zhì)量為8g+32g=40g.
方法二:
原混合物的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 固體質(zhì)量減少
160 84 112 48
16.8g x-30.4g
$\frac{84}{16.8g}$=$\frac{48}{x-30.4g}$
x=40g
故填:40.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算需要求算的物質(zhì),在數(shù)據(jù)選擇時(shí)要結(jié)合變化的本質(zhì)進(jìn)行分析.本次提供的兩種解法建議要認(rèn)真思考,尤其是方法二作為差量法,這個(gè)解題思路很常用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | B. | X表示N2 | ||
C. | 碳原子的質(zhì)子數(shù)是6 | D. | 三種元素原子的核外電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 此反應(yīng)吸收熱量 | ||
C. | 此反應(yīng)前后原子種類不變 | D. | 此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可以支持燃燒 | |
B. | 活性炭可以吸附水中的顏色,異味 | |
C. | CO2能使澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 常溫下稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 |
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