【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量:甲>乙>丙
B.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C.金屬活動性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
【答案】A
【解析】解:A、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小;根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系圖所示,在三種金屬完全反應后,放出H2的質(zhì)量是甲>乙>丙;因此可判斷相對原子質(zhì)量是丙>乙>甲,故A錯誤; B、根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系圖所示,在三種金屬完全反應后,放出H2的質(zhì)量是甲>乙>丙,故B正確;
C、根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系圖所示,當三種金屬都在發(fā)生反應時,相同時間內(nèi)乙放出氫氣的質(zhì)量大于甲、大于丙,可判斷三種金屬活動性順序是乙>甲>丙,故C正確;
D、金屬與酸的反應生成氫氣時,氫氣來源于酸中的氫元素,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙,故D正確.
故選A.
據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多(即反應劇烈)的金屬活動性較強,結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關系圖判斷三種金屬活動性;
根據(jù)一定質(zhì)量的金屬完全反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量= ×金屬的質(zhì)量,結(jié)合三種金屬的化合價及完全反應放出氫氣的質(zhì)量大小,判斷三種金屬的相對原子質(zhì)量的大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )
A.實驗中黃鋼片能在銅片上刻畫出痕跡,可以說明黃銅的硬度比銅片大
B.實驗既可以說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水能使酚酞變紅
C.實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D.實驗中鎂劇烈燃燒,產(chǎn)生白色、黑色兩種固體,說明燃燒不一定需要氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 用嘴吹滅酒精燈
B. 稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯壁緩慢注入濃硫酸中
C. 灑出的酒精在桌上燃燒起來,不要驚慌,應立刻用濕抹布撲蓋
D. 使用過的膠頭滴管可以不用清洗直接吸取其他試劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.
(1)寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學方程式.
(2)B和C裝置均可制取CO2 , 其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使C裝置中反應停止的原理.
(3)若用D裝置采用排水法收集O2 , 請簡述操作步驟.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
C.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t2℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
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