【題目】（8分）下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種常用的食品干燥劑，F、E均為氧化物，B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種，其中有一種是胃液的主要成分（“—”表示相互反應(yīng)，“→”表示相互轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請(qǐng)回答：

（1）AC分別是 、 。(填化學(xué)式）

（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。

（3）寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途 。

（4）若F為黑色固體，寫(xiě)出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）CaO、CaCO3 （2）Ca(OH）2+2HCl==CaCl2+2H2O 復(fù)分解

（3）中和酸性土壤（配制波爾多液等） （4）2CuO+C2Cu+CO2↑或CuO+COCu+CO2

【解析】

試題分析：根據(jù)題中提供的信息及所學(xué)知識(shí)可知，A物質(zhì)為氧化鈣、B物質(zhì)為氫氧化鈣、C為碳酸鈣、D物質(zhì)為鹽酸、E物質(zhì)為二氧化碳、F為能與酸反應(yīng)且能生成二氧化碳的物質(zhì)；故（1）A、C物質(zhì)的化學(xué)式分別為CaO、CaCO3；（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH）2+2HCl==CaCl2+2H2O ，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）物質(zhì)B的一種用途為中和酸性土壤（配制波爾多液等）；（4）若F為黑色固體，應(yīng)該為金屬氧化物， F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式2CuO+C2Cu+CO2↑或CuO+COCu+CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，不加入二氧化錳，其結(jié)果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速度慢

C．放出氧氣的總量會(huì)減少 D．放出氧氣的總量增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3

（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）

（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到 ，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

①“操作1”的名稱(chēng)是 。

②“固體A”的化學(xué)式是 。

③加入足量CaCl2溶液的作用是 。

（4）從（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程可推斷假設(shè) 成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）已知鎘（Cd）的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)．

（1）將鎘絲插入下列溶液能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

①NaCl溶液 ②乙醇溶液 ③AgNO3溶液 ④KOH溶液

（2）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：

步驟1：將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘；

步驟2：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

A．水和雙氧水——加二氧化錳

B．二氧化碳和氮?dú)狻獙⑷贾哪緱l伸入瓶中

C．高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色

D．石灰水和水——通二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下表是元素周期表的一部分：

族

周期

IA

0

一

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

二

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

三

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）10號(hào)元素的元素名稱(chēng)為 ，F元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。

（2）X3+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素位于周期表中第 周期，第 族。

（3）寫(xiě)出原子序數(shù)1、6、8、11四種元素組成的化合物的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是

A. 不小心將酒精灑在桌面燃燒起來(lái)，立即用濕抹布撲滅

B. 電器著火，立即用水撲滅

C. 高層住房?jī)?nèi)著火，立即打開(kāi)門(mén)窗

D. 煤氣泄漏，立即開(kāi)啟排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一般說(shuō)來(lái)，大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5，要改良它，應(yīng)在土壤中施加適量的

A．氫氧化鈉 B．熟石灰 C．食鹽 D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖拍攝于某處天然溫泉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息。 。

（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)做出一個(gè)推論。 。

（3）請(qǐng)你比較／對(duì)比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中。（如果相同，填寫(xiě)“相同”；如果不同，需按由大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）

（4）請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中1個(gè)層面即可）

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