下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、熟石灰 消石灰 Ca（OH）2
B、火堿  燒堿  NaOH
C、純堿  蘇打  Na2CO3
D、生石灰  石灰石 CaCO3
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式、所屬類(lèi)別進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氫氧化鈣的俗稱(chēng)是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式對(duì)應(yīng)一致；
B、氫氧化鈉的俗稱(chēng)是苛性鈉、火堿、燒堿，其化學(xué)式為NaOH；故選項(xiàng)名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類(lèi)別完全對(duì)應(yīng)；
C、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，其名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式一致；
D、生石灰的氧化鈣的俗稱(chēng)，其化學(xué)式是CaO，石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3，其名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式對(duì)應(yīng)不一致．
故選ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水通直流電，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)
 
，可以用
 
檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；負(fù)極氣體是
 
由于該氣體是一種具有
 
性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象一定是化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、汽油揮發(fā)
C、車(chē)胎爆炸D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，給電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量的變化如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g3030300
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)33022
對(duì)于該反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A、C物質(zhì)中所含的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所含元素種類(lèi)之和
B、變化后待測(cè)物質(zhì)A的質(zhì)量為5g
C、變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
D、A物質(zhì)不可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)發(fā)生了爆炸，分析其可能的原因（　�。�
A、試管受熱不均勻?
B、忘加催化劑二氧化錳
C、裝置氣密性不好?
D、試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)圖所示溶解度曲線獲得以下信息，其中正確的是（　　）
A、10℃時(shí)KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B、30℃時(shí)KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C、KNO3的溶解隨溫度的升高而減小
D、飽和的NaCl溶液與飽和KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
A、一氧化碳和二氧化碳
B、氧氣和空氣
C、甲烷和空氣
D、二氧化碳和氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器既可盛放固體又可盛放液體做加熱實(shí)驗(yàn)的是（　　）
①量筒②試管③蒸發(fā)皿④集氣瓶⑤燒杯⑥燒瓶．
A、⑤⑥B、②③
C、①②③④D、②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供如圖常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）
 
，收集氧氣可選用
 
；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是（寫(xiě)一個(gè)）
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
；防止
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用右圖裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
（填“a”或“b”），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．

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