10．將10%的氨水與20%的氨水等體積混合時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A．15%B．＞15%C．＜15%D．上述情況均可能

分析 根據(jù)等質(zhì)量?jī)煞N不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的同種溶液混合時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：兩種質(zhì)量分?jǐn)?shù)加起來除以2，如果不等質(zhì)量混合，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏向于質(zhì)量大的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：10%的氨水與20%的氨水等質(zhì)量混合時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{10%+20%}{2}$=15%，如果等體積混合時(shí)，由于20%的氨水的密度小于10%的氨水的密度，所以10%的氨水的質(zhì)量大于20%的氨水的質(zhì)量，所以混合后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏向于10%的氨水，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氨水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，密度越小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，裝置的氣密性良好，現(xiàn)分別往試管中加入下列物質(zhì)，紅墨水不會(huì)明顯移動(dòng)的是（　�。�
A．硝酸銨B．濃H2SO4C．氯化鈉D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）指出圖中三點(diǎn)錯(cuò)誤：①試管口向上傾斜，②試管內(nèi)導(dǎo)管太長(zhǎng)，③試管口未放棉花．
通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水               B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀         D．分解過氧化氫
（2）再寫出一種制取氧氣的方法加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如右圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字（或符號(hào)）表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a酒精燈，b水槽．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒放一團(tuán)棉花． ④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．老師提問：鎂條在空氣中燃燒與那些物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)？怎樣用實(shí)驗(yàn)證明？丫丫為組長(zhǎng)的化學(xué)興趣小組的同學(xué)們根據(jù)老師的命題展開了如下步驟的學(xué)習(xí)與探究．
（1）從網(wǎng)上得知，鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中與氧氣反應(yīng)生成MgO我們熟知，鎂可以在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2，在二氧化碳中也可以燃燒．
（2）氫氧化鈣與氫氧化鈉都屬于堿類物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似．
既然鎂條在空氣中燃燒能與氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉热N物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．而與氧氣的反應(yīng)我們已知，實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)應(yīng)探究與氮?dú)�、二氧化碳的反�?yīng)．
丫丫他們的實(shí)驗(yàn)探究分如下四步進(jìn)行．
步驟具體操作實(shí)驗(yàn)圖示
步驟1用盛有較濃氫氧化鈉溶液的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配成如圖的裝置，放置良久．另準(zhǔn)備一個(gè)有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一個(gè)足量的鎂條． 
 
 
 
 
 
 
 
        
 
 
 
步驟2引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的五分之一左右．
步驟3往水槽中加水使無(wú)底的廢廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．帶冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升約至瓶滿．
步驟4收集一瓶純凈的二氧化碳?xì)怏w，同樣用綁有鎂條的橡皮塞，點(diǎn)燃鎂條后將橡皮塞塞緊，看到鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒；用濕布不斷擦拭集氣瓶外壁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，看到集氣瓶?jī)?nèi)壁附著一層白色物質(zhì)，中間還夾雜著一些小黑點(diǎn)．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣．
（2）步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升約至瓶滿”是由于廣口瓶中幾乎都是氮?dú)�，氮�(dú)夂玩V發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）步驟4中，“用濕布不斷擦拭集氣瓶外壁”是為了降溫；根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè)，白色物質(zhì)應(yīng)該是氧化鎂，小黑點(diǎn)應(yīng)該是碳．
完成鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生各反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)類型：
（1）示例：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）3Mg+1N2=Mg3N2，屬于化合反應(yīng)；
（3）2Mg+CO2=2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、
H2SO4、Ca（OH）2、BaCl2、Cu （NO3）2中的一種物質(zhì)，
規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起．
（1）H2SO4應(yīng)安排在位置②（填序號(hào)）
（2）寫出CO2和①的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．
（3）寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)．
（4）請(qǐng)寫出一種能放在③④間空拼圖處無(wú)色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．上海世博園使用或展示的部分高新科技中，不屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（　　）
A．停車場(chǎng)安裝了催化光解設(shè)施，用于處理汽車尾氣
B．意大利館建筑材料使用了新型“透明水泥”
C．門票檢錄采用新型視頻識(shí)別技術(shù)
D．日本館展示活用氫氣制鐵新工藝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．（1）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在一號(hào)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法如圖1所示：其中不合理的是B（填序號(hào)）；C中的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

（2）為了解上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣成分造成的影響，接著設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行）．①該實(shí)驗(yàn)在沒有受到污染的二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，需從一號(hào)實(shí)驗(yàn)室中取空氣樣品，其正確的方法是用注射器（針筒）抽取1號(hào)實(shí)驗(yàn)室的空氣．
②將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，其中裝置A的作用是吸收CO2、SO2氣體，裝置C的作用是量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積．
③若通入空氣樣品100mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL（導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計(jì)），說明裝置（填序號(hào)）A中吸收了lmL氣體．
④寫出一種減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的做法：預(yù)先在C中加入少量的NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系：

（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
（2）氣體C的化學(xué)式是H2．
（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是FeSO4（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為了測(cè)定某石灰石的純度，小明同學(xué)把11克石灰石樣品碾碎后投入到盛有94.4克稀鹽酸的燒杯中（鹽酸足量），充分反應(yīng)后過濾，得到溶液100克．計(jì)算：
①石灰石的純度．
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案