思思在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,設計了如圖實驗方案,回答些列問題:
(1)紅磷燃燒,消耗的是哪種氣體?
 

(2)通過實驗,可以推測集氣瓶中剩余氣體具有什么性質(答兩條):
 
;
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)由紅磷在空氣中燃燒的反應原理進行分析判斷即可;
(2)根據(jù)氮氣的性質來分析;
解答:解:
(1)紅磷在空氣中燃燒,實際上紅磷是與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應,生成了固體五氧化二磷.
(2)空氣中的氧氣消耗完畢后,剩余的主要為氮氣,氮氣不燃燒也不支持燃燒,化學性質穩(wěn)定,難溶于水,
故答案為:
(1)氧氣
(2)不活潑;難溶于水.
點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,難度稍大,只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,才能正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)在實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳共熱來制備氧氣,他選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號)來制取.可用裝置E來收集,其原因是
 
,用文字表達式表示該反應
 

 (3)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口
 
,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到導管中形成一段液柱.
(4)用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時,要在裝置內預留少量的水是為了
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是( �。�
A、a導管連接供給氧氣的鋼瓶
B、a導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

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科目:初中化學 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質,現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質量為A克;③準確稱得B克的純堿樣品放入容器b中;④連接裝置;⑤打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑥打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質量為C克.試回答:
(1)若⑤⑥兩步的實驗操作太快,則會導致測定結果
 
(填“偏大”或“偏小”);
(2)步驟⑥的目的是
 
,裝置A中試劑可選用
 
;
(3)若沒有C裝置,則會導致測定結果
 
(同上);
(4)E裝置的作用是
 

(5)某同學認為此實驗還缺少一個步驟,會影響實驗結果.你認為缺少的步驟是
 
.增加這步驟的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(M、N在生成物中的化合價為均為+2價),生成H2的質量m和反應時間t的關系如圖.
由圖可知:金屬活動順序是M比N
 
強(填“強”或“弱”);原子的相對原子質量是M比N的
 
 �。ㄌ睢按蟆被颉靶 保淮藢嶒炛薪饘�
 
與酸反應生成氫氣質量大.

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質量的下列金屬,分別與足量稀鹽酸反應,生成氫氣最多的是( �。�
A、AgB、MgC、FeD、Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( �。�
A、鹽都能食用,故稱食鹽
B、鹽就是食鹽,化學式為NaCl
C、鹽都有咸味,都是白色晶體
D、鹽是能電離出金屬離子和酸根離子的一類化合物的總稱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( �。�
A、將實驗室用剩的藥品放回原瓶
B、把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味
C、品嘗實驗室中的食鹽
D、玻璃儀器外壁有水,加熱前應擦干

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精是一種①無色、透明、有特殊氣味的液體,②易揮發(fā),③能與水以任意比互溶.酒精易揮發(fā),④常用作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源.當點燃酒精燈時,⑤酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.根據(jù)以上敘述,可歸納出:(用序號填空)
(1)酒精的物理性質有
 

(2)化學性質是有
 

(3)用途
 

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