精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12.學習化學可以幫助我們解決許多生產生活中的問題,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)PM 2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(3)硝酸鉀是農業(yè)生產中常用的肥料,硝酸鉀屬于復合肥.
(4)我們都知道生活中能用汽油和洗滌劑來去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶劑能溶解油脂,那么洗滌劑除油污所利用的原理是洗滌劑具有乳化功能.
(5)用100g質量分數為6%的氯化鈉溶液配制成質量分數為3%的氯化鈉溶液,需要再加水的質量是100g.
(6)將一定量鐵加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,充分反應過濾,向濾渣中加入稀鹽酸沒有明顯現象,則濾渣中一定有Ag.

分析 (1)根據活性炭具有吸附性解答;
(2)根據金的化學性質穩(wěn)定解答;
(3)含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.
(4)根據洗滌劑具有乳化 功能分析回答;
(5)根據溶質質量不變原理計算
(6)根據金屬活動性順序表的應用分析回答.

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,PM 2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性;
(2)金的化學性質穩(wěn)定,黃金在自然界中能夠以單質形式存在;
(3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥.故填:復合.
(4)我們都知道生活中能用汽油和洗滌劑來去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶劑能溶解油脂,那么洗滌劑除油污所利用的原理是洗滌劑具有乳化 功能.
(5)設需要再加水的質量是x
100g×6%=(100+x)×3%  解得:x=100g.
(6)由于不金屬的活動性是:鋅>鐵>銅>銀,將一定量鐵加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,鐵先與硝酸銀反應生成了硝酸亞鐵和銀,當硝酸銀完全反應后,鐵再與硝酸銅反應生成了銅和硝酸亞鐵,向濾渣中加入稀鹽酸沒有明顯現象,說明了溶液中硝酸銀完全發(fā)生了反應,則濾渣中一定有 Ag.
答案:(1)吸附;(2)單質;(3)復合;(4)乳化;(5)100;(6)Ag.

點評 化學來源于生產、生活,又服務于生產、生活,在學習中要理論聯(lián)系實際,掌握常見物質的有關性質和用途,在實踐中理解知識,掌握并運用知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.用化學方程式表示:
(1)除去混在銅粉中的鐵粉:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可);
(2)除去混在氯化鈉中的碳酸鈉:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.“氯堿工業(yè)”是我國目前化學工業(yè)的重要支柱之一,它的主要原理是電解飽和食鹽水,其化學方程式為:x NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$x NaOH+H2↑+Cl2↑.在20℃時,取100g飽和NaCl溶液進行電解,一段時間后測得產生氯氣(Cl2)的質量為7.1g.(已知:20℃時,NaC1的溶解度為36g)請分析并計算回答:
(1)運用質量守恒定律可知上述反應中x=2.
(2)通過計算,上述過程中同時產生H2的質量為0.2g.
(3)計算電解后剩余溶液中NaC1的質量分數(寫出詳細的計算過程,結果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.N(NO23是科學家2011年發(fā)現的一種新型火箭燃料.請計算:
(1)N(NO23中氮原子和氧原子的個數比為2:3(填最簡比);
(2)下列化合物中,氮元素質量分數最小的是D(填字母),最大的是C.
A.N(NO23 B.N2O3  C.N2O5 D.NO         E.N2O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列常見的化學肥料中,屬于復合肥的是( 。
A.K2SO4B.NH4HCO3C.KNO3D.Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:

(1)儀器①的名稱:錐形瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在裝入藥品前應先檢查裝置氣密性,應選擇的收集裝置是D或F(填字母代號),理由是氧氣的密度比空氣大(氧氣不易溶于水),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端導入;
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出對裝置加以改進:把發(fā)生裝置由B 改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)如何對B裝置進行氣密性檢查?你的方法是在導管上連接一段橡膠導管,把導管伸入盛有水的燒杯中,通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端,雙手緊捂錐形瓶,如果導管口出現氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制過氧化氫的用量,節(jié)約藥品.
(3)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.若小雨同學用F裝置收集一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,她忘記在集氣瓶中預留少量水,她如何操作才能使這瓶氣體中留有少量水?你建議是當集氣瓶中剩有少量水時把導管口移開.
(4)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從端通入.
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸常溫反應制得,則應選擇B或C(填序號)來作發(fā)生裝置.
(6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:不溶于水、密度比空氣。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應
B.氧氣可作驅動火箭的燃料
C.酒精燈內焰溫度最高
D.催化劑在化學反應前后本身的質量和性質不會改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學是一門以實驗為基礎的科學,在化學實驗室里,我們常常要進行藥品取用、物質加熱等基本操作,其中往往涉及到用量問題.下列關于用量的說法不正確的是(  )
A.給試管里的液體加熱時,液體不超過容積的$\frac{1}{3}$
B.用量筒量取液體,讀數可以精確到0.1mL
C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取2mL~3mL
D.使用酒精燈時,酒精燈內的酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

同步練習冊答案