如圖是小強(qiáng)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)圖1中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒
;
(2)指出圖1中的一處錯(cuò)誤操作
操作②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了
操作②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了
;
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇
100
100
mL(選填“10mL”“50mL“或“100mL”)的量筒量取所需要的水;
(4)請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)圖)標(biāo)簽上標(biāo)明主要相應(yīng)信息;
(5)若所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其原因可能是
量液體水時(shí)仰視液面讀數(shù)(合理即可)
量液體水時(shí)仰視液面讀數(shù)(合理即可)
分析:(1)根據(jù)配制溶液所用儀器回答;
(2)據(jù)天平的使用規(guī)則考慮;
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量,且選擇量筒遵循‘一次接近’的原則;
(4)根據(jù)所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及溶液名稱(chēng)分析解答;
(5)所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其原因可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,溶劑的質(zhì)量偏大,并結(jié)合溶液的配制步驟分析解答.
解答:解:(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液需要的玻璃儀器有是廣口瓶、量筒、燒杯和;
(2)用天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)要左物右碼,而圖示中卻是左碼右物;
(3)氯化鈉質(zhì)量:100g×12%=12g,需水:100g-12g=88g,即88mL,故應(yīng)選擇100mL的量筒;
(4)試劑瓶上應(yīng)注明試劑名稱(chēng)和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),見(jiàn)下圖;
(5)所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其原因可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,溶劑的質(zhì)量偏大,①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),量取的水偏多,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏;
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗,會(huì)導(dǎo)致水多了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù),結(jié)果會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氫氧化鈉質(zhì)量偏;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗,會(huì)導(dǎo)致水多了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
故答案為:(1)玻璃棒;
(2)裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了;
(3)100;
(4);
(5)量液體水時(shí)仰視液面讀數(shù)(合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)溶液配制的相關(guān)知識(shí)、試劑瓶標(biāo)簽的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸的試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算。

(1)欲配制14.6%的稀鹽酸1 000 g,需用這種鹽酸多少毫升(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)?

(2)小強(qiáng)在家庭裝修的廢料中看到一些大理石碎料,他想探究大理石中碳酸鈣的含量。于是他取部分大理石帶到實(shí)驗(yàn)室,砸碎后稱(chēng)取25 g,加入100 g上述新配制的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。

求:①大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

②反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量是多少?

③所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體?
【查閱資料】1.我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如右圖
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查             ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是               ,4中應(yīng)放的是          ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。結(jié)果證明原猜想正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
1、裝置中氣球的作用是                                          ,
2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­+3C === 3CO2 +N2  + X ,則X的化學(xué)式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                   (寫(xiě)化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:
SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。
【測(cè)定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
【測(cè)定步驟】:
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測(cè)定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn),打開(kāi)a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開(kāi)b,再緩緩?fù)苿?dòng)注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無(wú)色,記錄抽氣的次數(shù)。
(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,      次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>                            
(4)最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。
【測(cè)定反思】
1.小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                。
3.三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究,明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是      
A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】1.我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大。

2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如右圖

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查             ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是               ,4中應(yīng)放的是          ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。結(jié)果證明原猜想正確。

【實(shí)驗(yàn)反思】

1、裝置中氣球的作用是                                          

2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­+3C === 3CO2 +N2  + X ,則X的化學(xué)式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                   (寫(xiě)化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。

【測(cè)定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

【測(cè)定步驟】:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測(cè)定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

(2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn),打開(kāi)a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開(kāi)b,再緩緩?fù)苿?dòng)注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無(wú)色,記錄抽氣的次數(shù)。

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,      次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>                            

(4)最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測(cè)定反思】

1.小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                

3.三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究,明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是      

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】1.我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大。

2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如右圖

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查              ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到        色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是                ,4中應(yīng)放的是           ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。結(jié)果證明原猜想正確,

【實(shí)驗(yàn)反思】

1、裝置中氣球的作用是                                           ,

2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­ +3C === 3CO2 +N2  + X  ,則X的化學(xué)式為          。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                    (寫(xiě)化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。

【測(cè)定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

【測(cè)定步驟】:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測(cè)定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

 (2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn),打開(kāi)a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開(kāi)b,再緩緩?fù)苿?dòng)注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無(wú)色,記錄抽氣的次數(shù)

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,       次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>                            

(4)最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測(cè)定反思】

1.小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                    。

3.三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究,明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是                

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 “爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】1.我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大。

2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如右圖

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查              ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到        色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是                ,4中應(yīng)放的是           ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。結(jié)果證明原猜想正確,

【實(shí)驗(yàn)反思】

1、裝置中氣球的作用是                                          

2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­ +3C === 3CO2 +N2  + X  ,則X的化學(xué)式為          。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                    (寫(xiě)化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。

【測(cè)定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

【測(cè)定步驟】:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測(cè)定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

 (2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn),打開(kāi)a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開(kāi)b,再緩緩?fù)苿?dòng)注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無(wú)色,記錄抽氣的次數(shù)

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,       次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>                            

(4)最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測(cè)定反思】

1.小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                   

3.三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究,明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是                

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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