(2005?如東縣模擬)簡答下列各題
(1)在太空艙里,為了保持艙內煤、CO2氣體含量相對穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉化為O2,NiFe2O4中鐵為+3價,則Ni的化合價為.
(2)H2、CO2、CO、CH4四種物質中,某種物質在某一點(或某幾點)上具有與其他三種物質不同之處(其他三種物質在這一點上則有相同或相似之處),請按要求及示例填空.示例:H2組成上不含碳元素,其它三種物質均含有碳元素.





(3)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,需先將管道內注滿氮氣,其目的是將管道內的空氣排盡,防止空氣和天然氣混合物點燃發(fā)生爆炸.但在使用時常在天然氣中加入少量特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是.
(4)在①Cu、Mg、C、Hg,②CO2、CuO、P2O5、H2O,③HCl、H2SO4、HNO3、Na2SO4三組物質中,各有一種物質在分類上與組內其它物質不同,這三種物質分別是.
【答案】分析:(1)根據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為零的原則進行求解.
(2)根據(jù)所選擇物質的不同化學性質和物理性質解答.
(3)根據(jù)天然氣的可燃性,遇明火會發(fā)生爆炸,天然氣又是無色無味的,判斷乙硫醇的作用.
(4)根據(jù)①②③中各種物質的性質和分類進行分析解答.
解答:解:(1)在化合物中各元素的代數(shù)和為零,鐵的化合價是+3,氧的化合價是-2,
可設Ni的化合價是x,
x+(+3)×2+(-2)×4=0
x=+2
故答案為:+2.
(2)根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷具有可燃性,二氧化碳會與水反應,氫氣是單質等性質區(qū)別判斷.
故答案為:
①CO2:CO2在通常狀況下的密度比空氣大,其它三種物質密度均小于空氣
②H2:H2是單質,其它三種物質均為化合物
③CO:CO有毒,其它三種物質均無毒
④CO2:CO2在空氣中不能燃燒,其它三種物質在空氣中能燃燒
⑤CO2:CO2能溶于水且與水反應,其它三種物質均不溶于水,也不與水反應
(3)天然氣是無色無味的,遇到明火又會發(fā)生爆炸,泄露后不易覺察,乙硫醇有特殊氣味,故答案為:如果天然氣泄漏時使人有所察覺.
(4)①碳是非金屬,而其他三者都是金屬;②氧化銅是金屬氧化物,而其他三者是非金屬氧化物;③硫酸鈉是鹽,而其他三者都是酸,故答案為:C、CuO、Na2SO4
點評:本題主要考查了化學知識在日常生活中的應用,化學來源于生活,更要服務于生活.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?如東縣二模)2005年3月29日,京滬高速公路淮安段發(fā)生交通事故,導致液態(tài)氯氣(Cl2)大量泄漏揮發(fā),造成了重大人員傷亡.當?shù)叵狸犙杆龠M入搶險,采用高壓噴淋水槍,向槽罐車周圍持續(xù)噴灑霧狀水,讓空氣中氯氣的含量降低.
小帆根據(jù)上述信息猜測:A.氯氣一定有毒;B.氯氣溶于水;
C.氯氣與水反應.小帆和同學討論后,對猜測B、C進行驗證.
老師提供了兩瓶氯氣(如圖),并提醒:把蒸餾水加入軟塑料瓶…,反應后,再向瓶內滴加數(shù)滴石蕊溶液.
(1)請你參與完成探究實驗,將下列報告中尚缺的內容,補充填寫完整.
實 驗 步 驟 現(xiàn)   象 結        論
1.
取適量蒸餾水,迅速注入軟塑料瓶中,蓋緊瓶蓋后振蕩.
取適量蒸餾水,迅速注入軟塑料瓶中,蓋緊瓶蓋后振蕩.
軟塑料瓶向內癟,容積縮。 可能性結論:1.氯氣能溶于水;
2.
氯氣可能與水發(fā)生了反應
氯氣可能與水發(fā)生了反應
2.
打開瓶蓋,向瓶內滴加數(shù)滴紫色石蕊溶液,振蕩
打開瓶蓋,向瓶內滴加數(shù)滴紫色石蕊溶液,振蕩
紫色石蕊溶液有變紅色的過程
氯氣與水反應生成了酸溶液
氯氣與水反應生成了酸溶液
(2)根據(jù)圖中氯氣的放置狀況,你認為氯氣的密度比空氣
,收集氯氣時用
向上排空氣法
向上排空氣法
法.
(3)氯氣與水反應的化學方程式是Cl2+H2O═X+HClO,請寫出X的化學式
HCl
HCl

(4)根據(jù)氯氣性質A,上述實驗過程中應采取的必要安全措施是
在通風櫥內進行實驗
在通風櫥內進行實驗

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