右圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。                                                                                          （1）寫出圖中儀器a的名稱         。                  

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，用一團棉花放在試管口的主要作用是                                 。


（1）鐵架臺（2）防止高錳酸鉀粉末進入導管


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列凈水過程屬于化學變化的是(　　)

A.取水          B.過濾          C.吸附          D.消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們生活在千變?nèi)f化的世界里，下列變化中，屬于物理變化的是（    ）

A爆竹爆炸     B木炭燃燒           C鋼水澆鑄         D葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題。

材料I  氯氣（Cl2）在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料Ⅱ Cl2化學性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸。

材料Ⅲ Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

⑴實驗室聞氯氣的正確操作是                                                。

⑵氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應從能量變化（“吸熱反應”或“放熱反應”）和基本反應類型角度分類，分別屬于               、               。

⑶下列說法錯誤的是            （選填字母序號）

A燃燒一定包含著化學變化

B燃燒不一定要有氧氣參加

C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應

D爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于催化劑的說法不正確的是（    ）

   A.化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變  

B. 催化劑可以提高某些化學反應的速率  

C. 催化劑可以降低某些化學反應的速率  

D. 任何化學都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


加熱
 
在“高錳酸鉀       錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應中，二氧化錳是              （       ）

A、氧化劑       B、催化劑       C、反應物        D、生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了                       。

⑵伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是                           。

⑶常在試管口塞一團棉花，其目的是                               。

⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣，當氣泡                時，再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應蓋好              ，              放出實驗桌上。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是一個一次性加熱杯的示意圖。當水袋破裂時,水與固體碎塊混合,杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是　(　　)

A.硝酸銨

B.食鹽

C.蔗糖

D.氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國自行研制出的閃爍晶體材料BGO，其化學式為BixGe3O12，被應用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中。其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素化合價分別為+3、+4價，則x值為（     ）

A．4；      B．3；         C．2；            D．1。

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