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2.2017年5月18日,國土資源部發(fā)布消息,在南海北部1266米深的神弧海域,中國首次海域“可燃冰”試采成功.
查閱資料發(fā)現(xiàn),古代低等生物遺骸大量沉積,經過漫長的地質年代形成石油及天然氣,海底的天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的固體物質即“可燃冰”.“可燃冰”為甲烷的水合物,遇火即可燃燒且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源.
(1)若甲烷的水合物化學式為CH4•8H2O,它的相對分子質量是160,則CH4•8H2O中CH4的質量分數(shù)為10%;
(2)可燃冰儲存的巨大的化學能最終來自于古代綠色植物通過光合作用固定的太陽能;
(3)可燃冰燃燒時把自己的熱量釋放出去,就不會再次自動聚集起來供人類重新利用,這說明能量的轉化具有方向性;
(4)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機,下列有關能源的認識正確的是ABC.
A.提高能源利用效率
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源
C.自然界的能量雖然守恒,但還是要節(jié)約能源.

分析 (1)根據質量分數(shù)的計算方法來分析解答;
(2)根據能量的轉化形式來分析;
(3)根據能量轉化的特點來分析;
(4)根據能源的利用與保護來分析.

解答 解:(1)CH4•8H2O中CH4的質量分數(shù)為$\frac{16}{160}×100%$=10%;故填:10%;
(2)可燃冰儲存的巨大的化學能最終來自于古代綠色植物通過光合作用固定的太陽能;故填:光合作用;
(3)可燃冰燃燒時將化學能轉化為光能與熱能,就不會再次自動聚集起來供人類重新利用,這說明能量的轉化具有方向性;故填:方向;
(4)A.提高能源利用效率,正確;
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源,正確;
C.自然界的能量雖然守恒,但還是要節(jié)約能源,正確.
故選ABC.

點評 本題考查了化學與能源的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行,要求同學們熟知各種物質對環(huán)境的影響,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.以下生產、生活中的做法,不符合環(huán)保理念的是( 。
A.回收利用廢棄塑料B.積極植樹、造林、種草
C.露天焚燒農作物秸稈D.合理施用農藥和化肥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.小王同學往廚房的純堿中滴加白醋,發(fā)現(xiàn)有氣體生成.已知白醋里含3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸與鹽酸的化學性質相似,下列說法不正確的是( 。
A.白醋里含有氫離子B.生成的氣體是二氧化碳
C.白醋能使紫色石蕊試液變紅D.白醋與純堿的反應屬于中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰-氮電池(LI-N2),結構示意圖見左圖,該電池由鋰箔作負極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以直接利用空氣中的氮氣,鋰-氮電池的反應方程式:6Li+N2=2Li3N.請回答:
(1)氮氣在空氣中的含量約為78%
(2)Li3N中氮元素的化合價為-3
(3)鋰原子的原子核內質子數(shù)為3,它在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子.
(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于A(填序號)
A.無機非金屬材料    B.金屬材料    C.有機高分子材料
(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質的導電性(填一種物理性質即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下,有關該反應的說法正確的是( 。
A.該反應屬于化合反應B.反應前碳元素的化合價為+2價
C.生成物的化學式可用C2H2O表示D.參加反應的兩物質的質量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.推理是一種重要的化學思維方法,以下推理正確的是( 。
A.碳酸鹽與酸反應會放出氣體,能與酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽
B.中和反應一定有鹽和水生成,生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.二氧化碳能使燃著的木條熄滅,能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
D.單質是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據如圖中甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)溫度為t2℃時,甲、乙物質的溶解度相等.
(2)甲、乙、丙三種物質中,乙的溶解度受溫度影響最。
(3)分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時,對所得溶液的敘述正確的D(填序號)
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質量:甲=丙
C.溶液的質量:甲>丙
D.溶質的質量分數(shù):甲>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化過程中,沒有新物質生成的是(  )
A.鎂帶燃燒B.火藥爆炸C.電解水D.燈泡發(fā)光

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組在室溫下向一定體積10%的鹽酸溶液中逐滴滴加10%的氫氧化鈉溶液150mL(密度以1g•mL-1計算),發(fā)現(xiàn)溶液溫度先升高后降低,當氫氧化鈉溶液的體積為100mL時,溶液的溫度恰好達到最大值.
試回答下列問題:
(1)列式計算該實驗得到的NaCI的質量(結果保留2位小數(shù)).
(2)該小組將最后所得的溶液轉移入蒸發(fā)皿中,邊加熱邊用玻璃棒攪拌,當加熱到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,停止加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將濾液蒸干,最后將所得固體多次烘干、稱量,在確保本次實驗固體不損失的情況下,得到的固體的質量小于150mL 10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸完全反應后生成的固體質量,其原因是過量的50mL氫氧化鈉溶液沒有轉化成氯化鈉,而一定量的氫氧化鈉轉化為氯化鈉時,固體的質量會增大.

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