下列是“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的的是（  ）

A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活

B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器

D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水


【答案】C

【解析】A鉛筆芯的主要成分是石墨具有潤滑作用能使開鎖更靈便；B 碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣但不能和氯化鈉反應(yīng)；C 小卵石、石英砂、活性炭能起到凈水器；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為                                。

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是                                  。

（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為                                        。

（4）200g丙烯酰胺中含氮元素多少g？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）純凈的金剛石是無色透明、           正八面體形狀的固體。它是天然存在的最     硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃。

（2）電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”，制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì)，這種碳單質(zhì)是         石墨

（填名稱）。該物質(zhì)應(yīng)該具備的性質(zhì)是      ③

（填序號）。①硬度大 ②導(dǎo)熱性 ③導(dǎo)電性

（3）活性炭具有              疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有         吸附能力，制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖。

（4）古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色，這是由于            在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑         。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某綜合實踐活動小組在調(diào)查市場時發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象,并提出了整改建議。你認為所提建議中,不安全或違法的是(　　)

A.海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì):建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡海鮮防腐

B.海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì):建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮

C.大米保存不當易發(fā)霉、生蟲:建議將其低溫、干燥貯存,還可用適量的大蒜頭作驅(qū)蟲劑

D.蔬菜汁餅干易氧化變質(zhì):建議包裝餅干時,加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,錯誤的是(　　)

A.蛋白質(zhì)在高溫或遇到硝酸、重金屬鹽等時會發(fā)生變性

B.蛋白質(zhì)的組成元素的種類和原子的數(shù)目改變稱之為變性

C.煎蛋時,蛋白質(zhì)會因高溫而變性

D.酒精可使細菌中的蛋白質(zhì)變性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗對應(yīng)現(xiàn)象的描述錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體

B．一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體產(chǎn)生的是氫氣澄清石灰水變渾濁  C．電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負極上產(chǎn)生的是氧氣 

D．測定空氣成分的實驗：玻璃管內(nèi)紅色固體產(chǎn)生的是氫氣，氣體總體積減少了約五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或控制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

（1）下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________，甲醇中碳元素的化合價為________________。

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是____________（填序號）。

A．  該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念

B．  水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳

C．  該技術(shù)有助于緩解全球面臨的經(jīng)濟危機

D．  液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

（2）汽油燃燒時氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因為__________________________。

（3）尿素【CO（NH2）2】對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M= CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液如圖21，同學(xué)們對該溶液的成分進行了探究。

【提出問題】該溶液的成分是什么？
【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液；②你的猜想是        溶液；

【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗，請你完成實驗報告．

實驗操作

 實驗現(xiàn)象

 實驗結(jié)論

取該溶液少量于試管中，                     

                  

                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “侯氏制堿法”首先達到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行探究．

【提出問題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；Ⅱ沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：　    　．

【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)　  　不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                               　．

實驗二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)　    　不成立．

【實驗結(jié)論】假設(shè)　   　成立，樣品的成分是　      　．

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是　      　．

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