已知某元素R的化合價(jià)為+3價(jià)，其氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為160，問(wèn)：

（1）該氧化物的化學(xué)式為___________

A.RO           B.RO2         C.R2O3          D.R2O

   （2）求元素R的相對(duì)原子質(zhì)量

   （3）求該氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


(1)C    (1分)

(2)56   (1分)(3) 70%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不同溫度下，CO可將Fe2O3還原為Fe3O4、FeO或Fe，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（   ）

A．生成固體的質(zhì)量一定小于固體反應(yīng)物的質(zhì)量

B．在實(shí)驗(yàn)室完成此實(shí)驗(yàn)，一定要對(duì)尾氣進(jìn)行處理

C．一定量的Fe2O3還原為FeO時(shí)，參加反應(yīng)的CO質(zhì)量最多

D．生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小明的媽媽正在廚房炒菜，他一進(jìn)門就聞到誘人的香氣，這是因?yàn)?　　)

A. 分子間有間隙  B. 分子是由原子構(gòu)成的C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氧氣、甲烷、硝酸銨三種物質(zhì)中，屬于最簡(jiǎn)單有機(jī)物的是:            ；

醫(yī)院常用作搶救病人的是:              ；可用作化肥的是:                

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


純凈物X完全燃燒的化學(xué)方程式為X＋3O22CO2＋2H2O，則X的化學(xué)式是________，它屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是(      )

A．花生油         B．泥土          C．汽油           D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%），另一瓶為10%的溶液。下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是 (      )

A．加一定量的水                     B．加入少量硝酸鉀晶體

C. 略降低溫度                       D．室溫時(shí)，蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH—，能使無(wú)色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅色。

【提出猜想】猜想①：可能是H2O ；  猜想②：可能是Na+；   猜想③：可能是OH—。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)  驗(yàn)  操  作

實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象

結(jié)     論

①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色

水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色

②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

 

 

③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

 

 

【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是

                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


毒品危害生命．“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一．“冰毒”的化學(xué)式為C10H15N．計(jì)算：
（1）一個(gè)“冰毒”分子由 個(gè)原子構(gòu)成．
（2）“冰毒”中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比

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