【題目】小明學(xué)習(xí)了分子的知識以后,對分子的運(yùn)動速率產(chǎn)生了興趣,所以他設(shè)計如下實(shí)驗進(jìn)行探究.請你和他一起完成下列問題
【問題】分子運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)呢?
【猜想和假設(shè)】
(i)分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān);
(ii)分子運(yùn)動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān).
(1)探究一:分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)
【實(shí)驗探究】
實(shí)驗1:小明取了兩只同樣的燒杯,分別盛裝等量冷水和熱水,再分別滴加等量的品紅.觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中 .
【得出結(jié)論】分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動
(2)探究二:分子運(yùn)動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【相關(guān)資料】
① 濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣;
② 濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體;
③ 氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量.
④用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,如圖1,讓兩根玻璃棒靠近(不能接觸),會發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時候,產(chǎn)生大量的白煙(氯化銨固體).
【實(shí)驗探究】
實(shí)驗2:如圖2,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán).其中,C為中間線,過一段時間會發(fā)現(xiàn),在玻璃管中有白煙產(chǎn)生,特別是A處的白煙較多.
【得出結(jié)論】
①現(xiàn)象說明分子運(yùn)動比分子快,
②分子的質(zhì)量越大,分子運(yùn)動 .
【答案】
(1)快;越快
(2)氨氣;氯化氫;越慢
【解析】解:探究一:【實(shí)驗探究】取了兩只同樣的燒杯,分別盛裝等量冷水和熱水,再分別滴加等量的品紅.觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中快;故填:快;
【得出結(jié)論】分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動越快;故填:越快;
探究二:【得出結(jié)論】①A處產(chǎn)生白煙較多可以判斷氨氣分子運(yùn)動得快一些,所以分子運(yùn)動比氯化氫分子快;故填:氨氣;氯化氫;
②氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量,所以氯化氫分子的運(yùn)動比氨氣分子運(yùn)動慢,所以分子的質(zhì)量越大,分子運(yùn)動越慢.故填:越慢.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運(yùn)動;有間隙.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒的說法錯誤的是( )
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
D.可燃物要燃燒,三個因素缺一不可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實(shí)行計算機(jī)閱卷,考生答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡。2B鉛筆芯的主要成分是( )
A.木炭
B.石墨
C.焦炭
D.鉛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
寫出圖中編號儀器的名稱:
① , ② , ③ , ④ .
某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇了A裝置,實(shí)驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 . 實(shí)驗室用氯酸鉀制取氧氣,要收集一瓶比較純凈的氧氣,收集裝置選(填序號,下同),若要收集一瓶比較干燥的氧氣,收集裝置 , 寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 . 已知實(shí)驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.發(fā)生裝置選 . 用E裝置收集氣體時,當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)時,才開始收集;當(dāng)觀察到時,說明氣體已經(jīng)收滿了.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為 , 該實(shí)驗說明水是由組成的.水通電分解的化學(xué)符號表達(dá)式為: .
(2)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗,與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為 , 正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為 , X= .
(2)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號)
(3)若F與Ca元素的化合價分別為﹣1、+2價,則它們形成化合物的化學(xué)式是 .
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6 , 是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料.該物質(zhì)為純白色晶體,無味,溶于熱水,微溶于冷水.一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下能分解放出氰化物.
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為 , 化學(xué)性質(zhì)有(寫一條).
(2)通?捎媚蛩豙CO(NH2)2]在一定條件下反應(yīng)生成三聚氰胺,同時放出氨氣和另一物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO(NH2)2=C3H6N6+6NH3↑+3X↑,則X的化學(xué)式為
(3)通常人們以測量氮元素的含量來衡量蛋白質(zhì)含量的高低,一些不法分子在牛奶中加入三聚氰胺,主要是因為三聚氰胺中氮元素的百分含量是(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位),加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量,這種做法(填能或不能)增大牛奶中蛋白質(zhì)的含量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮.在實(shí)驗室中,收集一氧化氮時可選用的收集方法是( )
A.排水法或向上排空氣法
B.排水法
C.向上排空氣法
D.向下排空氣法
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