【題目】過氧乙酸就是一種消毒劑,其結構式如圖,有關過氧乙酸相關說法正確的是( )

A. 構成乙酸和過氧乙酸的原子種類相同

B. 過氧乙酸分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)個數(shù)比為1:1

C. 過氧乙酸分子中含有兩個碳原子、四個氫原子和三個氧原子

D. 過氧乙酸是由多原子分子構成的有機物

【答案】AD

【解析】根據(jù)過氧乙酸的分子結構模型圖,可判斷分子由2C原子、3O原子、4H原子所構成,則該物質(zhì)的化學式可表示為C2H4O3。A、根據(jù)乙酸的化學式CH3COOH及過氧乙酸的化學式C2H4O3乙酸和過氧乙酸都是由碳、氫、氧三種元素組成的,它們所含有的原子種類相同,正確; B、由過氧乙酸結構圖可知其化學式為C2H4O3,根據(jù)過氧乙酸的分子由2C原子、3O原子、4H原子所構成,其中H原子中只有1個質(zhì)子而無中子,碳原子中有6個中子和6個質(zhì)子,氧原子中含有8個質(zhì)子和8個中子,故過氧乙酸分子中質(zhì)子數(shù)為:6×2+1×4+8×3═40,中子數(shù)分為:6×2+8×3═36,錯誤;C、由過氧乙酸結構圖可知其化學式為C2H4O3,每個過氧乙酸分子中含有兩個碳原子、四個氫原子和三個氧原子,錯誤;D、由過氧乙酸結構圖可知其化學式為C2H4O3,可看出過氧乙酸分子由碳、氫、氧三種原子構成,屬于有機物,正確故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B兩個實驗方案,驗證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升,B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是_____________________

②李莉提出質(zhì)疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是__________;要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_______________。

③你認為兩實驗中存在安全隱患的是_____(填代號),理由是__________。

④請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的方程式:_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有_______、_______(至少答兩點);

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_______________;

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________;

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、 銅質(zhì)水龍頭

(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~1是初中化學常見的物質(zhì),他們之間的相互關系如下圖所示。(“→”指向生成物。)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅竭色固體。請回答下面問題:

(1)H的化學式是________,A在反應①中是利用其化學性物質(zhì)中的______

(2)反應③的基本反應類型是_______________

(3)物質(zhì)F屬于_________________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)

(4)反應①的化學方程式為_______________,觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________

(5)實驗室檢驗氣體C的化學方程式:__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器常用于實驗室制氣體。

(1)⑤ 儀器的名稱為________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號),該反應的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是________(填字母),寫出該反應的化學方程式________________________。

(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-F是初中化學常見的六種物質(zhì),且有兩種物質(zhì)在常溫下為氣體,它們之間的關系如下圖所示:其中兩種物質(zhì)間的“一”表示這兩種物質(zhì)能反應,“→”表示轉化關系,A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應,D是食鹽的主要成分,反應①和②都有白色沉淀生成,請回答:

(1)C的化學式為_____;

(2)寫出下列反應的化學方程式:A轉化D為____,F(xiàn)轉化B為____

(3)A在工業(yè)上用途是____。(至少填兩種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家采用組合轉化技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,

其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是

A. 乙烯屬于氧化物

B. 反應前后原子種類、數(shù)目均不變

C. 該反應中分子可分,原子不可分

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的化學方程式,并說明反應的基本類型。

⑴、實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣:_________________,﹙_____________﹚;

⑵、稀硫酸不能用鐵皿來盛放;:_________________,﹙______________﹚;

⑶、磷在空氣中燃燒::_________________,﹙__________________﹚;

⑷、高溫下氫氣還原氧化鎢(WO3):_________________,﹙___________________﹚。

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