英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹.生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究.
(1)寫出C不完全燃燒的化學(xué)方程式: .
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
[假設(shè)與猜想]主要原料為有機物,猜想:
(2)①一定有 元素;②可能還有氫元素和氧元素.
[實驗設(shè)計]據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案.
實驗一:如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠.
實驗二;如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象.
[證據(jù)與結(jié)論](3)實驗一,觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號) .實驗二,觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ,則猜想①成立.
[分析與交流](4)實驗一和實驗二獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在 元素,因為 .
(5)寫出C的兩條化學(xué)性質(zhì) .
(1)2C+O22CO;
(2)碳;
(3)H;澄清石灰水變渾濁;
(4)O;蠟燭燃燒時與空氣中氧氣反應(yīng),反應(yīng)物提供了氧元素;
(5)可燃性(氧化性)、還原性.
【解析】
試題分析:(1)碳不完全燃燒生成一氧化碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點燃,所以方程式是:2C+O22CO;
(2)假設(shè)與猜想:因為只有含有碳元素的化合物才是有機物,所以一定含有碳元素;
(3)證據(jù)與結(jié)論:實驗一,由質(zhì)量守恒定律知,產(chǎn)物中有水生成,說明原料中一定含有氫元素,故填:H;
實驗二,燒杯內(nèi)壁附著的澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,說明該物質(zhì)中含有碳元素,所以猜想①成立;
(4)分析與交流:實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在氧元素,因為燃燒需要氧氣,故填:氧元素有可能來自空氣中的氧氣;
(5)碳的化學(xué)性質(zhì)有:具有可燃性,燃燒能生成二氧化碳,具有還原性,能與金屬氧化物反應(yīng),還原出金屬單質(zhì).
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式;完全燃燒與不完全燃燒.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué),分別做出了下列猜想:
小明的猜想:含碳、氫兩種元素;
小軍的猜想:含碳、氫、氧三種元素。
【實驗設(shè)計】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實驗方案,請?zhí)羁眨?br />
(1)如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片,一會兒
觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。
(2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有 的
燒杯,觀察現(xiàn)象。
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗(1),觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號) 。
實驗(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ,則說明原料中一定存在碳元素。
【分析與交流】小紅認為實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素,她的理由是 ,要證明原料中是否存在氧元素,還需測定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的 。
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