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某同學要凈化一杯渾濁的河水.
(1)河水是
混合物
混合物
;(填“純凈物”或“混合物”)
(2)實驗室現有下列儀器和用品,要過濾上述混合物,必須用到的是(填序號)
②③⑤⑥
②③⑤⑥
.①試管 ②燒杯 ③鐵架臺(帶鐵圈) ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發(fā)皿
(3)該同學用過濾法凈化這杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是
引流
引流
,如要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行
蒸餾
蒸餾
.(填“吸附”或“蒸餾”)
分析:根據凈水的知識進行分析,過濾時使用玻璃棒能起到引流的作用,使用蒸餾的方法能得到純度更高的水.
解答:解:(1)河水中含有難溶性雜質和可溶性雜質,所以是混合物;
故填:混合物;
(2)過濾的儀器有燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、濾紙、玻璃棒;
故填:②③⑤⑥;
(3)該同學用過濾法凈化這杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是引流,如要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行蒸餾.
故填:引流;蒸餾.
點評:本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

14、某同學要凈化一杯渾濁的河水.
(1)該同學向水中加入一定量的明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時間,可以觀察到的現象是
溶解后生成的膠狀物吸附雜質,產生沉淀

(2)要過濾上述混合物,必須用到的儀器有
鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒

(3)過濾完后,該同學發(fā)現水仍然渾濁,請幫助他分析原因.
玻璃棒接觸單層濾紙?zhí),將濾紙捅破;液面高于濾紙邊緣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學要凈化一杯渾濁的河水.
(1)向河水中加入一定量明礬粉末的作用是
溶解后生成的膠狀物吸附雜質,產生沉淀
溶解后生成的膠狀物吸附雜質,產生沉淀

(2)實驗室現有下列儀器和用品,要過濾上述混合物,必須用到的是(填序號)
②③⑤⑥⑦⑧
②③⑤⑥⑦⑧
.①試管 ②燒杯 ③鐵架臺  ④酒精燈  ⑤濾紙  ⑥玻璃棒  ⑦鐵圈  ⑧漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某同學要凈化一杯渾濁的水.
(1)向渾濁的水中加入一定量的明礬,攪拌后靜置一段時間,觀察到現象
溶解后生成的膠狀物吸附雜質,產生沉淀
溶解后生成的膠狀物吸附雜質,產生沉淀
,
(2)實驗室現有下列儀器和用品要過濾上述混合物,必須用到的是
②③⑤⑥
②③⑤⑥

①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥濾紙 ⑦量筒
過濾后,所得的濾液仍顯渾濁,請你幫助分析可能的原因
液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
.(任寫一點)
(3)硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內結石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學學習,我們知道區(qū)別硬水和軟水的方法是
加肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
加肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(4)你認為下列行為會造成內河水質下降的是
A
A
.(填標號)
A.在河邊種植花草樹木 B.居民將生活污水直接排入內河 C.將垃圾倒入內河中
(5)“中水”是指生活污水處理后,達到規(guī)定的水質標準,可在一定范圍內再次使用的非飲用水.根據你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
.利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,政府為了解決我市人民用水難的問題,于2010年末舉行了淮河供水一期工程開工動員誓師大會.
(1)河水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
,發(fā)生化學變化的是
消毒
消毒
;
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常常用
煮沸
煮沸
方法來降低水的硬度;
(3)某同學要凈化一杯渾濁的河水,先向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時間,然后過濾,得到的“水”是混合物,因為
水中溶有可溶物如明礬等
水中溶有可溶物如明礬等

(4)若過濾過程中出現下列錯誤操作可能產生的后果
①濾紙未與漏斗內壁緊貼
過濾速度慢
過濾速度慢
②未用玻璃棒引流待濾液
液體濺出或沖破濾紙
液體濺出或沖破濾紙

③過濾時待濾液高于濾紙邊緣
液體仍然渾濁
液體仍然渾濁
,你準備如何補救
換一張濾紙再過濾
換一張濾紙再過濾

(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
B
B
(填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭   B.洗完菜的水用來澆花    C.不間斷放水刷牙.

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