分析 (1)據(jù)常用儀器解答;
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)B裝置是固液常溫型,利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒,若要得到較純凈的氧氣,所以可用排水法;
(4)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(5)①根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,當(dāng)有3體積的二氧化氮?dú)怏w時,與水反應(yīng)后生成的一氧化氮?dú)怏w是1體積,并且試管中的二氧化氮消失,生成無色的一氧化氮?dú)怏w,可解決此題;
②微觀粒子是不斷運(yùn)動的,密度越大的氣體,運(yùn)動的越慢,密度越小的氣體,運(yùn)動的越快.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器是錐形瓶;
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)B裝置是固液常溫型,利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,若要得到較純凈的氧氣,所以可用排水法;
(4)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)①二氧化氮和水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,化學(xué)方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO;
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,當(dāng)有3體積的二氧化氮?dú)怏w時,與水反應(yīng)后生成的一氧化氮?dú)怏w是1體積,并且試管中的二氧化氮消失,生成無色的一氧化氮?dú)怏w,所以試管內(nèi)上升一段液柱,試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色;
②因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯,所以二氧化氮比空氣運(yùn)動的慢,為了縮短演示實(shí)驗(yàn)的時間,二氧化氮最好放在上面的集氣瓶中;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)長頸漏斗末端有氣泡冒出;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;F;
(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)①3NO2+H2O═2HNO3+NO,試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色,試管內(nèi)上升一段液柱;②上.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和裝置的改進(jìn),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用,海水曬鹽 | B. | 牛奶變酸,人的呼吸 | ||
C. | 輪胎爆炸,火藥爆炸 | D. | 冰雪融化,保險(xiǎn)絲熔斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往水中鼓入水蒸氣 | B. | 減小壓強(qiáng) | ||
C. | 降低溫度 | D. | 溫度、壓強(qiáng)都不變 |
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