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12.現(xiàn)有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁,已知甲氣體約占空氣體積的45;點燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中,丁會繼續(xù)燃燒,并生成氣體丙,丁熄滅后,測知乙氣體已全部耗盡;往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,根據(jù)上述描述,試回答如下問題:
(1)書寫這四種物質(zhì)的化學(xué)式:
甲N2乙O2丙CO2丁C
(2)寫出乙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2_CO2
(3)澄清石灰水的有效成分是氫氧化鈣,其化學(xué)式為Ca(OH)2

分析 氮氣約占空氣體積的45,碳在氮氣和氧氣組成的混合物中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:氮氣約占空氣體積的45,碳在氮氣和氧氣組成的混合物中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此甲、乙、丙和丁分別是氮氣、氧氣、二氧化碳和碳;
(1)氮氣、氧氣、二氧化碳和碳的化學(xué)式分別是N2、O2、CO2、C.
故填:N2;O2;CO2;C.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.釀制甜酒B.煤炭燃燒C.瓷器破碎D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加標簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
①由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個化學(xué)性質(zhì)加熱不穩(wěn)定或受熱易分解,
②由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個物理性質(zhì)可溶水或易溶于水
③根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量214.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( �。�
A.分離液態(tài)空氣法B.用大理和鹽酸混合制二氧化碳
C.加熱高錳酸鉀制氧氣D.在空氣中點燃紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是( �。�
A.熱脹冷縮--分子間的間隔隨溫度的變化而改變
B.花香四溢--分子不停地運動
C.把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
D.酒精揮發(fā)--分子間的間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是某學(xué)生加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置.
(1)寫出標號儀器的名稱:
①試管;②導(dǎo)氣管;③集氣瓶;④酒精燈.
(2)指出圖中的四處錯誤:
①試管口未塞一團棉花;②試管口未略向下傾斜;③伸入試管的導(dǎo)管過長;④酒精燈內(nèi)的酒精太多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗.

A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2_2P2O5.B實驗中負極得到的氣體是氫氣.
(2)二氧化碳具有很重要的作用,但空氣中含量過多會造成溫室效應(yīng),為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2_CH4+2H2O.
(3)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是BC.
A.增加化石燃料的使用  B.植樹造林,增大植被面積  C.將CO2變廢為寶,循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( �。�
A.
測定空氣中氧氣的含量
B.
電解水
C.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
密閉容器內(nèi)燃燒鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.為了經(jīng)久耐用,在燈泡中不可填充的氣體是(  )
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案