生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(5)下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào)).
①水的蒸餾   ②水的蒸發(fā)   ③水的電解   ④水的凈化
(6)要區(qū)分硬水和軟水應(yīng)用
 

(7)下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào)).
A 淘米水用來(lái)澆花    B  洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭
C 使用節(jié)水龍頭      D  用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
E 不間斷放水刷牙    F  用自來(lái)水不斷為西瓜.
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)凈化水的方法掌握應(yīng)用程度,還考查了化學(xué)式的寫(xiě)法及硬水和軟水的檢驗(yàn).節(jié)約用水,科學(xué)用水,保護(hù)水資源,防治水污染,是解決缺水問(wèn)題的有效途徑.
解答:解:
(1)茶葉是不溶于水的固體,水是液體,紗網(wǎng)是把不溶于水的固體和液體分開(kāi),是利用過(guò)濾的原理;
(2)活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素;
(3)寫(xiě)化學(xué)式通常將氧的元素符號(hào)寫(xiě)在右邊,另一種元素的符號(hào)寫(xiě)在左方,由二氧化氯讀法可知化學(xué)式中各原子的個(gè)數(shù),所以二氧化氯的化學(xué)式為ClO2;
(4)為降低硬度,生活中較為常用的方法為加熱煮沸,除去硬水中過(guò)多的 Ca2+和Mg2+就可得到軟水;
(5)水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的;
(6)檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法是取樣品加入肥皂水,泡沫豐富的是軟水,泡沫不多,浮渣較多的是硬水;
(7)淘米水用來(lái)澆花;使用節(jié)水龍頭;農(nóng)業(yè)灌溉中采用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水技術(shù);都符合合理利用和節(jié)約用水原則;故選:ACD.
故答案為:
(1)過(guò)濾;(2)活性炭;(3)ClO2;(4)加熱煮沸;(5)③;(6)肥皂水;(7)ACD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常用凈化水的方法、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、硬水和軟水的區(qū)分方法,比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

清新的空氣、潔凈的水、均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān).請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng):2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
N2+4CO2,在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為
 
(填寫(xiě)元素名稱).
(2)生活中可通過(guò)
 
 來(lái)降低水的硬度,蒸餾水屬于
 
(填字母序號(hào)).
A.單質(zhì)B.化合物C.混合物
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是利用洗滌劑的
 
原理.
(4)均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要營(yíng)養(yǎng)素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人的胃液中含有少量
 
(填名稱),可以幫助消化,但胃酸過(guò)多時(shí)常服含氫氧化鋁的藥物,其反應(yīng)原理是
 
(原理都是用化學(xué)方程式表示).Ba2+有毒,用X射線檢查腸胃病時(shí),常服用鋇餐(BaSO4 ),但誤服BaCO3 可引起中毒,其反應(yīng)原理是
 
,中毒后,可立即服用瀉鹽(MgSO4)來(lái)解毒,其反應(yīng)原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)知識(shí)解釋:
(1)燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制原因是
 

(2)鐵制品表面噴漆的主要是為了防銹,其原理是
 

(3)洗滌劑去油污的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)不用鐵桶盛放波爾多液(主要成分之一是CuSO4)的原因
 
;
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,易潮解.在空氣中久置一段時(shí)間,能生成白色粉末物質(zhì),用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化:
 

(3)電鍍前,把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡,以除去表面的鐵銹(主要成分Fe2O3),其除銹的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炎炎夏日,喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué).下面是同學(xué)們常喝的一種雪碧汽水瓶上的標(biāo)簽:
品名 雪碧汽水(清爽檸檬味)
配料 碳酸水(水、二氧化碳)、果葡糖漿、白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期 18個(gè)月
注意 禁止加熱,避免陽(yáng)光直曬及高溫
(1)對(duì)于雪碧汽水中的檸檬酸,他們很想知道是一種什么樣的物質(zhì).通過(guò)查閱有關(guān)資料,他們篩選、整理出了以下記錄:檸檬酸是一種無(wú)色晶體,能溶于水,化學(xué)式為C6H8O7,水果中所含的檸檬酸可促進(jìn)消化.由此可知,檸檬酸是由
 
種元素組成,一個(gè)分子中共
 
 個(gè)原子,其相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)小光、小明、小亮三位同學(xué)在痛快地喝著酸甜可口的雪碧汽水時(shí)發(fā)現(xiàn),一旦拉開(kāi)雪碧汽水瓶蓋上的拉環(huán),汽水就會(huì)自動(dòng)噴出.這說(shuō)明氣體在水中的溶解度是隨著壓強(qiáng)的降低而
 
的.對(duì)于逸出的氣體是否為二氧化碳.他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證,請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲
 
乙(填“>”、“<”、“=”)
(2)t1℃時(shí),把50g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?div id="nltfpnz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),將溫度升高到t2℃時(shí),該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是
 

(3)若乙中混有少量甲,應(yīng)用
 
法提純乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象是由化學(xué)變化引起的是( 。
A、輪胎爆炸B、食物腐敗
C、酒精揮發(fā)D、冰雪消融

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到干燥的pH試紙上,測(cè)定液體的pH
B、堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
C、不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液
D、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案